Historia Kościoła w starożytności WT-DTE-HKS
1. Zagadnienia wstępne i tło dziejowe
2. Początki chrześcijaństwa i proces odłączenia od Synagogi
3. Rozwój terytorialny i konfrontacja z Cesarstwem Rzymskim (I–III w.)
4. Kształtowanie się struktur hierarchicznych i ustroju Kościoła
5. Życie liturgiczne, sakramentalne i moralne pierwotnego Kościoła
6. Wyzwanie heterodoksji i odpowiedź ortodoksji
7. Przełom konstantyński i chrystianizacja Imperium
8. Wielkie spory trynitarne IV wieku – Sobory w Nicei I (325) i Konstantynopolu I (381)
9. Rozwój doktrynalny i eklazjologiczny na Zachodzie
10. Instytucje, patriarchaty i rozwój Prymatu Rzymskiego
11. Liturgia, sztuka i kult w Kościele imperialnym
12. Monastycyzm starożytny – ucieczka od świata i nowe męczeństwo
13. Wielkie spory chrystologiczne V wieku – Sobory w Efezie (431) i Chalcedonie (451)
14. Wczesny bizantynizm, era Justyniana I i cezaro-papizm (451–590)
15. Średniowieczny przełom i domknięcie starożytności chrześcijańskiej (590–692)
Metody oceny:
Kolokwium pisemne w sesji zimowej trwa 45 min. Student otrzymuje zestaw pytań do opisania.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
EW1 - Student rozumie procesy dziejowy starożytności.
EW2 - Student wykazuje pogłębioną znajomość faktów z historii Kościoła
powszechnego w starożytności
EW3 - Student rozumie i omawia kulturotwórczą rolę Kościoła i teologii w aspekcie historycznym i społecznym w zakresie starożytności;
Kryteria oceniania
EW1
ocena dostateczna: student rozumie zaledwie podstawowe procesy dziejowe starożytności.
ocena dobra: student rozumie istotne podstawowe procesy dziejowe starożytności.
ocena bardzo dobra: student w pełni rozumie procesy dziejowe starożytności.
EW2
ocena dostateczna: Student wykazuje znajomość zaledwie najistotniejszych faktów z historii Kościoła powszechnego w starożytności
ocena dobra: Student wykazuje znajomość istotnych faktów z historii Kościoła
powszechnego w starożytności
ocena bardzo dobra: Student wykazuje pogłębioną znajomość faktów z historii Kościoła powszechnego w starożytności
EW3
ocena dostateczna - Student rozumie zaledwie fundamentalne zagadnienia dotyczące kulturotwórczej roli Kościoła i teologii aspekcie historycznym i społecznym w zakresie starożytności
ocena dobra - Student rozumie i omawia zasadnicze zagadnienia kulturotwórczej roli Kościoła i teologii aspekcie historycznym i społecznym w zakresie starożytności
ocena bardzo dobra - Student w pełni rozumie i wyczerpującą omawia kulturotwórczą rolę Kościoła i teologii aspekcie historycznym i społecznym w zakresie starożytności;
Literatura
Banaszak M. Historia Kościoła, t. I, Warszawa 1986.
Kumor B. Historia Kościoła, t. I Lublin 2003.
Historia Kościoła, (pod. Red. J. Rogier, R. Aubert, M.D.Knowles) t. I, Warszawa 1985.
Schatz K. Sobory Powszechne. Punkty zwrotne w historii Kościoła, Kraków 2002.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: