Victimology in comparative criminal procedure WP-PR-MON-VICCP
Celem przedmiotu jest rozwinięcie wiedzy i umiejętności pozwalających na analizę mechanizmów wiktymizacji oraz praktyczne wykorzystanie wiedzy wiktymologicznej do rozpoznawania sytuacji ryzyka i ograniczania prawdopodobieństwa stania się ofiarą przestępstwa. Student pozna podstawowe koncepcje i teorie wiktymologiczne oraz psychologiczne mechanizmy, które mogą być wykorzystywane przez sprawców do manipulowania zachowaniem innych osób, w szczególności zaufaniem do autorytetów, norm społecznych, instytucji i relacji międzyludzkich.
Zajęcia będą koncentrować się na analizie oszustw popełnianych w codziennych sytuacjach, takich jak podszywanie się pod policjantów, pracowników technicznych, kurierów, duchownych lub sprzedawców, a także na oszustwach internetowych, w tym phishingu, catfishingu, oszustwach romantycznych i schematach wyłudzania pieniędzy. Student nauczy się identyfikować techniki manipulacji, analizować czynniki indywidualne i sytuacyjne mogące zwiększać ryzyko wiktymizacji oraz oceniać skuteczność wybranych metod zapobiegania przestępczości.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W01 — Student wyjaśnia w języku angielskim podstawowe pojęcia i teorie wiktymologiczne oraz psychologiczne mechanizmy wykorzystywane przez sprawców do manipulowania potencjalnymi ofiarami, w tym w cyberprzestrzeni.
W02 — Student charakteryzuje w języku angielskim czynniki indywidualne, społeczne i sytuacyjne związane z ryzykiem wiktymizacji oraz podstawowe prawa ofiar przestępstw i obowiązki podmiotów odpowiedzialnych za ich ochronę.
U01 — Student identyfikuje i analizuje w języku angielskim wybrane oszustwa popełniane w życiu codziennym i cyberprzestrzeni, rozpoznając stosowane przez sprawców techniki manipulacji oraz czynniki sytuacyjne mogące zwiększać ryzyko wiktymizacji.
U02 — Student ocenia w języku angielskim ryzyko wiktymizacji w przedstawionych scenariuszach oraz formułuje uzasadnione propozycje działań służących ograniczaniu tego ryzyka.
K01 — Student uzasadnia w języku angielskim własne stanowisko dotyczące skuteczności i ograniczeń wybranych metod zapobiegania wiktymizacji, krytycznie oceniając dostępne informacje i unikając stereotypów oraz obwiniania ofiar.
Kryteria oceniania
Ocena wystąpienia uwzględnia stopień osiągnięcia efektów W01, W02, U01, U02 i K01.
Oceniane są: poprawność posługiwania się pojęciami i teoriami wiktymologicznymi (W01), rozumienie czynników ryzyka oraz praw ofiar (W02), rozpoznawanie i analiza mechanizmów oszustwa (U01), trafność oceny ryzyka i proponowanych działań prewencyjnych (U02), a także jakość krytycznej argumentacji i unikanie stereotypów oraz obwiniania ofiar (K01). We wszystkich kryteriach uwzględnia się zdolność do jasnego i poprawnego przedstawienia analizy w języku angielskim.
Ocena 3,0 (dostateczny): Student wykazuje podstawową znajomość pojęć i teorii wiktymologicznych (W01), wskazuje przynajmniej jeden istotny czynnik ryzyka lub aspekt ochrony praw ofiar (W02), rozpoznaje podstawowe techniki oszustwa (U01) i proponuje co najmniej jedno działanie ograniczające ryzyko (U02). Formułuje stanowisko w języku angielskim, choć argumentacja może być częściowo niepełna, a analiza zawierać uproszczenia (K01).
Ocena 4,0 (dobry): Student poprawnie wyjaśnia odpowiednie koncepcje wiktymologiczne i mechanizmy manipulacji (W01), trafnie charakteryzuje czynniki ryzyka i kwestie ochrony ofiar (W02), analizuje techniki stosowane przez sprawców (U01) oraz proponuje adekwatne i uzasadnione działania prewencyjne (U02). Argumentuje logicznie w języku angielskim, krytycznie odnosi się do informacji i unika nieuzasadnionych uogólnień (K01).
Ocena 5,0 (bardzo dobry): Student samodzielnie i wnikliwie stosuje koncepcje wiktymologiczne do analizy problemu (W01), dostrzega złożoność czynników indywidualnych, społecznych i sytuacyjnych oraz prawnych aspektów ochrony ofiar (W02), krytycznie analizuje mechanizmy manipulacji i możliwe scenariusze wiktymizacji (U01), a następnie proponuje dobrze uzasadnione, realistyczne i odpowiednio zróżnicowane strategie ograniczania ryzyka (U02). Przedstawia przekonującą, precyzyjną argumentację w języku angielskim, uwzględnia ograniczenia dostępnych informacji i nie opiera wniosków na stereotypach (K01).
Oceny 3,5 i 4,5 stosuje się w przypadku osiągnięcia poziomu pośredniego między opisanymi kryteriami.
Składowe oceny końcowej
Obecność na zajęciach (10%): Regularne uczestnictwo w konwersatoriach.
Aktywność i zaangażowanie w pracę zespołową (10%): Oceniana systematycznie w toku semestru gotowość do podejmowania ról w pracy grupowej, wkład merytoryczny w analizę kazusów z życia codziennego oraz udział w dyskusjach.
Wystąpienie zaliczeniowe (80%): Indywidualne zadanie problemowe weryfikujące wiedzę i umiejętności, realizowane w języku angielskim w ramach jednej z dwóch alternatywnych form (do wyboru przez studenta).
Literatura
Wykładowca udostępnia uczestnikom cyfrowe wersje podręczników (e-booki):
1. W. Petherick, G. Sinnamon – The Psychology of Criminal and Antisocial Behavior: Victim and Offenders Perspectives, Elsevier 2017
2. L. E. Daigle – Victimology. The Essentials, SAGE 2017
Wszystkie materiały dydaktyczne są udostępniane uczestnikom w sekcji „Pliki” w dedykowanym zespole na platformie MS Teams.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: