Gry komputerowe - dochodzenie roszczeń WP-PR-MON-GKDR
Celem przedmiotu „Gry komputerowe – dochodzenie roszczeń” jest przedstawienie prawnych problemów związanych z powstawaniem i dochodzeniem roszczeń w ekosystemie gier komputerowych oraz rozwinięcie umiejętności analizy typowych sporów występujących pomiędzy graczami, wydawcami, operatorami platform i innymi uczestnikami rynku.
W ramach zajęć student analizuje materialnoprawne i procesowe podstawy dochodzenia roszczeń związanych w szczególności z relacjami umownymi, dobrami wirtualnymi, ochroną konsumenta, odpowiedzialnością platform i pośredników oraz naruszeniami praw użytkowników. Przedmiot uwzględnia także specyfikę sporów transgranicznych oraz znaczenie regulacji unijnych dotyczących treści i usług cyfrowych oraz funkcjonowania platform internetowych.
Celem zajęć jest również rozwinięcie umiejętności kwalifikacji prawnej stanów faktycznych, identyfikowania możliwych podstaw roszczeń, doboru właściwych instrumentów proceduralnych oraz oceny dostępnych sposobów rozwiązywania sporu, zarówno na drodze sądowej, jak i przy wykorzystaniu metod alternatywnych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Wiedza
W01 – student identyfikuje i charakteryzuje typowe rodzaje sporów powstających w ekosystemie gier komputerowych, w tym dotyczące kont użytkowników, dóbr wirtualnych, platform i usług cyfrowych.
W02 – student charakteryzuje podstawowe podstawy odpowiedzialności cywilnoprawnej w sporach związanych z grami komputerowymi, w szczególności odpowiedzialność umowną, deliktową, konsumencką oraz z tytułu bezpodstawnego wzbogacenia.
W03 – student wyjaśnia znaczenie umów, licencji i regulaminów (EULA/ToS) dla określenia uprawnień użytkownika, w tym w odniesieniu do konta i dóbr wirtualnych.
W04 – student charakteryzuje podstawowe instrumenty prawne służące dochodzeniu roszczeń w sporach gamingowych, w tym zasady odpowiedzialności platform, instrumenty Digital Services Act, postępowanie cywilne oraz pozasądowe sposoby rozwiązywania sporów.
Umiejętności
U01 – student analizuje stan faktyczny sporu związanego z grami komputerowymi i identyfikuje możliwe podstawy roszczeń oraz zarzutów.
U02 – student ocenia postanowienia EULA/ToS z punktu widzenia ich skuteczności i znaczenia dla dochodzenia roszczeń, w szczególności w relacjach konsumenckich.
U03 – student projektuje strategię dochodzenia roszczeń, uwzględniając etap przedsądowy, właściwość sądu, prawo właściwe, materiał dowodowy oraz dostępne środki ochrony prawnej.
U04 – student opracowuje podstawowe elementy pisma służącego dochodzeniu roszczeń oraz identyfikuje i ocenia znaczenie dowodów cyfrowych dla rozstrzygnięcia sporu.
Kompetencje społeczne
K01 – student ocenia prawne i etyczne konsekwencje sposobu postępowania z dowodami cyfrowymi, danymi osobowymi i informacjami dotyczącymi użytkowników.
K02 – student uzasadnia wybór sposobu rozwiązania sporu, uwzględniając interes klienta, ryzyka prawne, koszty oraz możliwość ugodowego zakończenia sprawy.
Kryteria oceniania
Na początku semestru studenci przygotowują wstępną wersję pozwu albo – w zależności od przyjętego wariantu sprawy – pozwu wraz z wnioskiem o zabezpieczenie, na podstawie przedstawionego stanu faktycznego dotyczącego sporu z obszaru gier komputerowych. Dokument jest następnie modyfikowany i uzupełniany w toku zajęć wraz z omawianiem kolejnych zagadnień prawa materialnego i procesowego. W toku semestru możliwe są również zmiany stanu faktycznego wymagające dostosowania żądań, podstaw prawnych oraz strategii dowodowej.
Ocenie podlega ostateczna wersja pisma przedstawiona pod koniec semestru.
Przy ocenie uwzględnia się:
1) poprawność formalną pisma procesowego, w szczególności właściwość sądu, oznaczenie stron, wartość przedmiotu sporu, konstrukcję petitum, wnioski dowodowe i załączniki;
2) prawidłowość kwalifikacji prawnej i dobór podstaw dochodzonych roszczeń, w szczególności wynikających z umowy, licencji, EULA/ToS, prawa konsumenckiego, odpowiedzialności deliktowej lub bezpodstawnego wzbogacenia;
3) poprawność konstrukcji żądań, w tym ich spójność i wykonalność oraz, gdy jest to uzasadnione, sformułowanie żądań alternatywnych lub ewentualnych;
prawidłowość strategii dowodowej, ze szczególnym uwzględnieniem dowodów cyfrowych oraz potrzeby ich zabezpieczenia;
4) jakość argumentacji prawnej, w szczególności logiczność wywodu, adekwatność wykorzystanych przepisów i orzecznictwa oraz zgodność twierdzeń z materiałem dowodowym;
5) adekwatność zaproponowanej strategii dochodzenia roszczeń, z uwzględnieniem ryzyk prawnych i dostępnych środków ochrony.
5,0 – pismo jest kompletne i prawidłowe pod względem formalnym i merytorycznym; kwalifikacja prawna jest trafna, żądania precyzyjne i wykonalne, argumentacja spójna, a strategia dowodowa kompleksowa i odpowiednio uzasadniona. Student trafnie wykorzystuje właściwe regulacje szczególne, w tym DSA, jeżeli mają zastosowanie.
4,5 – pismo zawiera jedynie drobne uchybienia; kwalifikacja prawna i konstrukcja żądań są zasadniczo trafne, a argumentacja i strategia dowodowa poprawne, choć nie w pełni wyczerpujące.
4,0 – pismo spełnia podstawowe wymagania formalne i merytoryczne, jednak występują braki w precyzji żądań, argumentacji lub doborze podstaw prawnych; strategia dowodowa jest poprawna, lecz częściowo uproszczona.
3,5 – pismo jest zasadniczo poprawne, ale zawiera wyraźne mankamenty w zakresie konstrukcji żądań, kwalifikacji prawnej, argumentacji lub strategii dowodowej i wymaga istotnych poprawek.
3,0 – pismo spełnia minimalne wymagania pozwalające na identyfikację roszczenia, jego podstawy oraz zasadniczej argumentacji, lecz zawiera liczne błędy formalne lub merytoryczne.
2,0 – pismo nie spełnia minimalnych wymagań formalnych lub merytorycznych, a występujące uchybienia uniemożliwiają uznanie go za prawidłowo przygotowany środek dochodzenia roszczeń.
Literatura
1. Gołaczyński J., Zastaw na przedmiotach wirtualnych, [w:] Prawo prywatne wobec wyzwań współczesności. Księga pamiątkowa dedykowana profesorowi Leszkowi Ogiegle, red. M. Fras, P. Ślęzak. Legalis/el. 2017
2. Gołaczyński J., Wirtualne światy a własność wirtualna [w:] Rozprawy z prawa prywatnego. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Wojciechowi Popiołkowi, red. M. Jagielska, M. Pazdan, E. Rott-Pietrzyk, M. Szpunar, Lex/el. 2017
3. Kaczmarek-Templin B., Web 2.0 – treści cyfrowe a wirtualne światy gier. Wybrane problemy, Wrocławskie Studia Sądowe 2014, nr 4
4. Lesiewicz M., Licencja jako konstytucja świata wirtualnego. Treść umów licencyjnych, w: Prawo w wirtualnych światach, red. K. Grzybczyk, A. Auleytner, J. Kulesza, Warszawa 2013
5. Szpyt K., Obrót dobrami wirtualnymi w grach komputerowych. Studium cywilnoprawne, Legalis/el. 2019
6. Wyczik J., Dobra wirtualne z perspektywy użytkowników i dostawców treści. Prawne uwarunkowania obrotu, Legalis/el. 2022
7. K. Kurosz, Gry komputerowe jako źródło naruszenia dóbr osobistych. Problem interakcji z uczestnikami rozgrywki, ZNUJ. PPWI 2019, nr 2
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_L:
Zobowiązuje się Studentów do zgłaszania prowadzącym – na początku semestru – szczególnych potrzeb oraz faktu realizowania studiów w trybie Indywidualnej Organizacji Studiów (IOS), w celu ustalenia zasad dostosowania udziału w zajęciach oraz warunków zaliczenia przedmiotu do indywidualnych potrzeb Studenta. Indywidualna Organizacja Studiów (IOS) nie zwalnia z obowiązku obecności na zajęciach. Studenci, którzy uzyskali IOS lub u których w trakcie semestru pojawiły się (bądź ujawniły) szczególne potrzeby, są zobowiązani do niezwłocznego poinformowania o tym prowadzących |
W cyklu 2026/27_L:
Zobowiązuje się Studentów do zgłaszania prowadzącym – na początku semestru – szczególnych potrzeb oraz faktu realizowania studiów w trybie Indywidualnej Organizacji Studiów (IOS), w celu ustalenia zasad dostosowania udziału w zajęciach oraz warunków zaliczenia przedmiotu do indywidualnych potrzeb Studenta. Indywidualna Organizacja Studiów (IOS) nie zwalnia z obowiązku obecności na zajęciach. Studenci, którzy uzyskali IOS lub u których w trakcie semestru pojawiły się (bądź ujawniły) szczególne potrzeby, są zobowiązani do niezwłocznego poinformowania o tym prowadzących |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: