Prawo informatyczne - informatyka w administracji WP-ADZ-1-PI.ia
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej prawnych i organizacyjnych zasad informatyzacji administracji publicznej oraz metod, procedur i narzędzi informatycznych wykorzystywanych do realizacji zadań publicznych. Przedmiot przygotowuje studenta do rozpoznawania podstaw prawnych funkcjonowania systemów teleinformatycznych, rejestrów publicznych i elektronicznych usług publicznych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2025/26_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2026/27_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W1 (AD1_W05; tematy 2, 5 i 7)
Student identyfikuje podstawowe metody i narzędzia informatyczne wykorzystywane do przetwarzania danych oraz realizacji zadań administracji publicznej.
W2 (AD1_W05; tematy 4, 5, 7 i 8)
Student klasyfikuje dokumenty elektroniczne, systemy teleinformatyczne, rejestry publiczne i elektroniczne usługi administracji.
W3 (AD1_W05; tematy 8–9)
Student charakteryzuje wymagania dotyczące interoperacyjności, wymiany danych oraz dostępności cyfrowej usług publicznych.
W4 (AD1_W06; tematy 1, 3–4)
Student wyjaśnia podstawy prawne i zasady informatyzacji administracji publicznej wynikające z prawa krajowego i unijnego.
W5 (AD1_W06; tematy 6 i 10)
Student charakteryzuje zadania podmiotów odpowiedzialnych za planowanie, koordynację i kontrolę procesów informatyzacji administracji.
W6 (AD1_W06; tematy 2, 9–10)
Student rozróżnia prawne, organizacyjne i technologiczne bariery wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w administracji.
Kryteria oceniania
Przy ocenie osiągnięcia efektów uwzględnia się:
W1 – poprawność identyfikacji metod i narzędzi informatycznych;
W2 – poprawność klasyfikowania dokumentów, systemów, rejestrów i usług elektronicznych;
W3 – kompletność charakterystyki wymagań dotyczących interoperacyjności, wymiany danych i dostępności cyfrowej;
W4 – poprawność wyjaśnienia podstaw prawnych i zasad informatyzacji administracji;
W5 – kompletność charakterystyki zadań podmiotów odpowiedzialnych za procesy informatyzacji;
W6 – poprawność rozróżniania prawnych, organizacyjnych i technologicznych barier informatyzacji.
Ocena 2,0: student nie osiągnął wymaganych efektów, nie identyfikuje podstawowych narzędzi i pojęć oraz nie rozpoznaje podstawowych norm dotyczących informatyzacji administracji.
Ocena 3,0: student osiągnął efekty w stopniu podstawowym, identyfikuje najważniejsze narzędzia, pojęcia i regulacje, ale jego odpowiedzi są niepełne i zawierają błędy.
Ocena 4,0: student prawidłowo identyfikuje i klasyfikuje omawiane rozwiązania oraz poprawnie charakteryzuje podstawy prawne, wymagania i organizację procesów informatyzacji. Popełnia jedynie drobne błędy.
Ocena 5,0: student w sposób pełny, precyzyjny i uporządkowany charakteryzuje prawne, organizacyjne i technologiczne uwarunkowania informatyzacji administracji oraz bezbłędnie rozwiązuje pytania problemowe.
OPIS NAKŁADU PRACY STUDENTA
Udział w wykładach – 24 godziny.
Analiza aktów prawnych i materiałów dydaktycznych – 16 godzin.
Zapoznanie się z literaturą oraz przygotowanie do egzaminu – 33 godziny.
Udział w egzaminie – 2 godziny.
Łącznie: 75 godzin.
75 godzin ÷ 25 godzin = 3 punkty ECTS.
Praktyki zawodowe
brak praktyk zawodowych
Literatura
LITERATURA PODSTAWOWA
A. Gryszczyńska, G. Szpor, W.R. Wiewiórowski (red.), Internet. Hacking, C.H. Beck, Warszawa 2023 – wybrane rozdziały wskazane przez prowadzącego.
Ustawa z 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne – aktualny tekst;
aktualne akty prawne i materiały dydaktyczne wskazane przez prowadzącego.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
G. Szpor, C. Martysz, K. Wojsyk, Ustawa o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne. Komentarz, Wolters Kluwer, Warszawa 2007.
A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji w zakresie komunikacji elektronicznej, Wolters Kluwer, Warszawa 2008.
G. Szpor, A. Gryszczyńska (red.), Internet. Cyberpandemia, C.H. Beck, Warszawa 2020.
G. Szpor, A. Gryszczyńska, W.R. Wiewiórowski (red.), Internet. Globalne gry, C.H. Beck, Warszawa 2022.
G. Szpor, A. Gryszczyńska, K. Czaplicki, Ustawa o Krajowym Systemie Cyberbezpieczeństwa. Komentarz, Wolters Kluwer, Warszawa 2019.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: