Identyfikacja i ochrona tożsamości WP-ADZ-1-IiOT

U1 (AD1_U01; tematy 1–2)
Student interpretuje prawne i społeczne znaczenie identyfikacji osoby oraz ochrony jej tożsamości w środowisku tradycyjnym i cyfrowym.

U2 (AD1_U02; tematy 2–6)
Student analizuje mechanizmy identyfikacji, uwierzytelniania i autoryzacji stosowane w środowisku cyfrowym oraz administracji publicznej.

U3 (AD1_U02; tematy 5 i 7)
Student rozpoznaje zagrożenia związane z pozyskiwaniem danych identyfikacyjnych, profilowaniem oraz kradzieżą tożsamości.

U4 (AD1_U04; tematy 4–5 i 7–8)
Student ocenia poziom ryzyka naruszenia tożsamości na podstawie okoliczności analizowanego przypadku.

U5 (AD1_U04; tematy 3–4 i 8)
Student dobiera prawne, organizacyjne i techniczne środki ochrony odpowiednie do rozpoznanego zagrożenia.

U6 (AD1_U05; tematy 6 i 8)
Student stosuje właściwe przepisy prawne i procedury podczas rozwiązywania przypadku dotyczącego naruszenia lub kradzieży tożsamości.

Metody dydaktyczne:

– miniwykład problemowy;
– prezentacja przykładów i demonstracja mechanizmów identyfikacji;
– analiza przypadków;
– ćwiczenia problemowe;
– dyskusja moderowana;
– praca indywidualna i zespołowa;
– przygotowanie prezentacji lub projektu.

Sposoby weryfikacji:

U1 – test zaliczeniowy zawierający pytania problemowe i pytania otwarte;

U2 – test zaliczeniowy oraz analiza mechanizmu identyfikacji lub uwierzytelniania;

U3 – rozpoznanie zagrożeń w przedstawionym przypadku oraz zadania wykonywane podczas zajęć;

U4 – analiza przypadku uwzględniona w prezentacji lub projekcie;

U5 – opracowanie propozycji środków ochrony w ramach prezentacji lub projektu;

U6 – rozwiązanie przypadku wymagającego zastosowania właściwych przepisów i procedur.

KRYTERIA OCENIANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Przy ocenie osiągnięcia efektów uwzględnia się:

U1 – poprawność interpretacji prawnego i społecznego znaczenia identyfikacji i ochrony tożsamości;

U2 – poprawność oraz kompletność analizy mechanizmów identyfikacji, uwierzytelniania i autoryzacji;

U3 – trafność i kompletność rozpoznania zagrożeń dla tożsamości;

U4 – poprawność oceny ryzyka oraz uwzględnienie okoliczności analizowanego przypadku;

U5 – adekwatność zaproponowanych środków ochrony i uzasadnienie ich doboru;

U6 – poprawność zastosowania przepisów prawnych i procedur oraz trafność rozwiązania przypadku.

Ocena 2,0: student nie osiągnął wymaganych efektów; nie rozpoznaje podstawowych zagrożeń, nie analizuje poprawnie mechanizmów identyfikacji albo nie stosuje właściwych przepisów i procedur.

Ocena 3,0: student osiągnął efekty w stopniu podstawowym; rozwiązuje typowe przypadki według podanego schematu, rozpoznaje najważniejsze zagrożenia i wskazuje podstawowe środki ochrony, lecz jego analiza lub uzasadnienie są niepełne.

Ocena 4,0: student samodzielnie i na ogół poprawnie analizuje przypadki, rozpoznaje zagrożenia, ocenia ryzyko, dobiera adekwatne środki ochrony oraz właściwie stosuje przepisy i procedury. Drobne uchybienia nie wpływają na prawidłowość rozwiązania.

Ocena 5,0: student samodzielnie, kompleksowo i poprawnie analizuje również bardziej złożone przypadki, trafnie ocenia ryzyko, dobiera i uzasadnia właściwe środki ochrony oraz bezbłędnie stosuje odpowiednie przepisy i procedury.

KRYTERIA OCENY KOŃCOWEJ

Ocena końcowa jest obliczana według wzoru:

ocena końcowa = 50% wyniku testu zaliczeniowego + 40% wyniku prezentacji lub projektu + 10% wyniku obowiązkowych zadań wykonywanych podczas zajęć.

Warunkiem dopuszczenia do testu zaliczeniowego jest:

– udział w co najmniej 75% zajęć;
– oddanie prezentacji lub projektu w wyznaczonym terminie;
– wykonanie obowiązkowych zadań przewidzianych podczas zajęć.

Nieobecności przekraczające dopuszczalny limit wymagają odrobienia w formie wskazanej przez prowadzącego, najpóźniej przed terminem zaliczenia końcowego.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

– uzyskanie co najmniej 50% punktów z testu zaliczeniowego;
– uzyskanie co najmniej 50% punktów z prezentacji lub projektu;
– spełnienie warunków dopuszczenia do zaliczenia.

Skala ocen na podstawie łącznego wyniku:

0–49% – 2,0;
50–59% – 3,0;
60–69% – 3,5;
70–79% – 4,0;
80–89% – 4,5;
90–100% – 5,0.
OPIS NAKŁADU PRACY STUDENTA

Udział w zajęciach, w tym w zaliczeniu końcowym – 16 godzin.

Przygotowanie do zajęć i zapoznanie się z literaturą – 24 godziny.

Rozwiązywanie przypadków i wykonywanie zadań – 30 godzin.

Przygotowanie prezentacji lub projektu – 20 godzin.

Przygotowanie do testu zaliczeniowego – 10 godzin.

Łącznie: 100 godzin.

100 godzin ÷ 25 godzin = 4 punkty ECTS.

Brak

K. Czaplicki, Dokumenty tożsamości. Jawność i bezpieczeństwo, C.H. Beck, Warszawa 2016.
A. Gryszczyńska, G. Szpor, W.R. Wiewiórowski (red.), Internet. Hacking, C.H. Beck, Warszawa 2023.
A. Lach, Karnoprawna reakcja na zjawisko kradzieży tożsamości, Wolters Kluwer, Warszawa 2015.
T. Trejderowski, Kradzież tożsamości. Terroryzm informatyczny. Cyberprzestępstwa, Internet, telefon, Facebook, Eneteia Wydawnictwo Psychologii i Kultury, Warszawa 2013.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WP-ADZ-1-IiOT w USOSweb