Identyfikacja i ochrona tożsamości WP-AD-1-IOT
Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do analizowania mechanizmów identyfikacji i uwierzytelniania, rozpoznawania zagrożeń dla tożsamości, oceny ryzyka jej naruszenia oraz doboru prawnych, organizacyjnych i technicznych środków ochrony. Zajęcia rozwijają również umiejętność stosowania właściwych przepisów i procedur podczas rozwiązywania przypadków dotyczących kradzieży lub bezprawnego wykorzystania tożsamości.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
U1 (AD1_U01; tematy 1-2)
Student interpretuje prawne i społeczne znaczenie identyfikacji osoby oraz ochrony jej tożsamości w środowisku tradycyjnym i cyfrowym.
U2 (AD1_U02; tematy 2-6)
Student analizuje mechanizmy identyfikacji, uwierzytelniania i autoryzacji stosowane w środowisku cyfrowym oraz administracji publicznej.
U3 (AD1_U02; tematy 5 i 7)
Student rozpoznaje zagrożenia związane z pozyskiwaniem danych identyfikacyjnych, profilowaniem oraz kradzieżą tożsamości.
U4 (AD1_U04; tematy 4-5 i 7-8)
Student ocenia poziom ryzyka naruszenia tożsamości na podstawie okoliczności analizowanego przypadku.
U5 (AD1_U04; tematy 3-4 i 8)
Student dobiera prawne, organizacyjne i techniczne środki ochrony odpowiednie do rozpoznanego zagrożenia.
U6 (AD1_U05; tematy 6 i 8)
Student stosuje właściwe przepisy prawne i procedury podczas rozwiązywania przypadku dotyczącego naruszenia lub kradzieży tożsamości.
Kryteria oceniania
Przy ocenie osiągnięcia efektów uwzględnia się:
U1 - poprawność interpretacji prawnego i społecznego znaczenia identyfikacji i ochrony tożsamości.
U2 - poprawność oraz kompletność analizy mechanizmów identyfikacji, uwierzytelniania i autoryzacji.
U3 - trafność i kompletność rozpoznania zagrożeń dla tożsamości.
U4 - poprawność oceny ryzyka oraz uwzględnienie okoliczności analizowanego przypadku.
U5 - adekwatność zaproponowanych środków ochrony i uzasadnienie ich doboru.
U6 - poprawność zastosowania przepisów prawnych i procedur oraz trafność rozwiązania przypadku.
Ocena 2,0: student nie osiągnął wymaganych efektów. Nie rozpoznaje podstawowych zagrożeń, nie analizuje poprawnie mechanizmów identyfikacji albo nie stosuje właściwych przepisów i procedur.
Ocena 3,0: student osiągnął efekty w stopniu podstawowym. Rozwiązuje typowe przypadki według podanego schematu, rozpoznaje najważniejsze zagrożenia i wskazuje podstawowe środki ochrony, ale jego analiza lub uzasadnienie są niepełne.
Ocena 4,0: student samodzielnie i na ogół poprawnie analizuje przypadki, rozpoznaje zagrożenia, ocenia ryzyko, dobiera adekwatne środki ochrony oraz właściwie stosuje przepisy i procedury. Drobne uchybienia nie wpływają na prawidłowość rozwiązania.
Ocena 5,0: student samodzielnie, kompleksowo i poprawnie analizuje również bardziej złożone przypadki, trafnie ocenia ryzyko, dobiera i uzasadnia właściwe środki ochrony oraz bezbłędnie stosuje odpowiednie przepisy i procedury.
Literatura
Kradzież tożsamości, (red) T. Trejderowski, Wydawnictwo Psychologii i Kultury Enetei, 2013r.
Szpor G. Gryszczyńska A. W.R. Wiewiórowski (red) Internet. Hacking, Warszawa 2023
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: