Cyberbezpieczeństwo WP-AD-1-C
Celem przedmiotu jest rozwinięcie umiejętności interpretowania zjawisk prawnych i społecznych związanych z cyberbezpieczeństwem,
stosowania regulacji i procedur do rozwiązywania konkretnych problemów, pozyskiwania i oceny informacji z wykorzystaniem
nowoczesnych technologii oraz posługiwania się metodami właściwymi dla nauk prawnych i administracyjnych przy analizie incydentów i
cyberprzestępczości. Po ukończeniu zajęć student będzie przygotowany do analizy podstaw prawnych krajowego systemu
cyberbezpieczeństwa, kwalifikowania typowych incydentów, rozpoznawania wybranych cyberzagrożeń i oszustw oraz formułowania
prawnie uzasadnionych sposobów postępowania. Po ukończeniu zajęć student będzie przygotowany do rozpoznawania ataków opartych
na socjotechnice, fałszywych wiadomości e-mail, smishingu, fałszywych sklepów internetowych, fałszywych platform inwestycyjnych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Efekty uczenia się:
AD1_U01 - Student interpretuje przepisy i podstawowe pojęcia prawne dotyczące cyberbezpieczeństwa oraz cyberprzestępczości w
odniesieniu do konkretnych stanów faktycznych.
AD1_U02 - Student pozyskuje, porządkuje i ocenia informacje potrzebne do analizy incydentu lub cyberzagrożenia, wykorzystując
adekwatne źródła i narzędzia cyfrowe
AD1_U04 - Student analizuje incydent cyberbezpieczeństwa lub cyberprzestępstwo z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla
nauk prawnych i administracyjnych oraz formułuje wnioski
AD1_U05 - Student stosuje właściwe przepisy, reguły i procedury do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu cyberbezpieczeństwa,
w szczególności kwalifikacji i zgłoszenia incydentu albo reakcji na wybrane cyberzagrożenie.
Kryteria oceniania
Ocena dostateczna (3,0)
Student:
identyfikuje podstawowe pojęcia, instytucje i regulacje prawne dotyczące cyberbezpieczeństwa oraz cyberprzestępczości;
rozpoznaje podstawowy problem prawny lub problem z zakresu cyberbezpieczeństwa przedstawiony w analizowanym przypadku;
wskazuje zasadniczo właściwe przepisy, reguły lub procedury mające zastosowanie do danego przypadku, choć może popełniać błędy lub
pomijać niektóre istotne elementy;
przeprowadza podstawową analizę incydentu lub cyberzagrożenia, w znacznym stopniu opierając się na wskazówkach prowadzącego;
proponuje rozwiązanie problemu, jednak jego uzasadnienie jest niepełne lub częściowo niespójne;
osiąga wszystkie przedmiotowe efekty uczenia się co najmniej na poziomie podstawowym.
Ocena dostateczna plus (3,5)
Student:
poprawnie posługuje się większością podstawowych pojęć i instytucji z zakresu cyberbezpieczeństwa i cyberprzestępczości;
prawidłowo identyfikuje zasadniczy problem prawny lub problem z zakresu cyberbezpieczeństwa;
dobiera właściwe przepisy, reguły lub procedury, przy czym ich zastosowanie może zawierać nieliczne nieścisłości;
analizuje podstawowe elementy incydentu lub cyberzagrożenia i wskazuje jego najważniejsze konsekwencje;
proponuje zasadniczo prawidłowe rozwiązanie oraz przedstawia jego uzasadnienie, które nie ma jeszcze charakteru pogłębionego;
wykorzystuje odpowiednie źródła informacji i podstawowe narzędzia służące analizie problemu.
Ocena dobra (4,0)
Student:
poprawnie interpretuje pojęcia, regulacje i instytucje prawne dotyczące cyberbezpieczeństwa oraz cyberprzestępczości;
samodzielnie identyfikuje i analizuje problem przedstawiony w kazusie lub scenariuszu incydentu;
prawidłowo dobiera i stosuje właściwe przepisy, reguły i procedury;
pozyskuje, selekcjonuje i ocenia informacje niezbędne do analizy incydentu lub cyberzagrożenia;
formułuje logiczne wnioski i przedstawia prawidłowe, odpowiednio uzasadnione rozwiązanie;
potrafi powiązać stan faktyczny z właściwymi obowiązkami podmiotów krajowego systemu cyberbezpieczeństwa albo właściwymi
regulacjami dotyczącymi cyberprzestępczości.
Ocena dobra plus (4,5)
Student:
samodzielnie przeprowadza wieloaspektową analizę problemu, uwzględniając jego wymiar prawny, organizacyjny i praktyczny;
trafnie dobiera oraz stosuje przepisy, reguły i procedury do analizowanego stanu faktycznego;
krytycznie ocenia pozyskane informacje i źródła oraz wykorzystuje je do formułowania wniosków;
dostrzega możliwe alternatywne sposoby rozwiązania problemu i potrafi ocenić ich zasadność;
przedstawia spójne i pogłębione uzasadnienie proponowanego sposobu postępowania, popełniając jedynie nieistotne uchybienia.
Ocena bardzo dobra (5,0)
Student:
wykazuje bardzo dobre opanowanie zagadnień objętych przedmiotem oraz swobodnie i precyzyjnie posługuje się terminologią właściwą
dla cyberbezpieczeństwa i cyberprzestępczości;
samodzielnie przeprowadza pogłębioną i kompleksową analizę złożonego incydentu, cyberzagrożenia lub problemu prawnego;
trafnie interpretuje i stosuje właściwe przepisy, reguły i procedury, uwzględniając ich wzajemne relacje;
samodzielnie dobiera, weryfikuje i krytycznie ocenia źródła informacji oraz wykorzystuje je w analizie;
identyfikuje alternatywne rozwiązania, porównuje je i ocenia ich konsekwencje;
formułuje kompleksowe, logiczne i przekonujące rozwiązanie problemu, poparte pogłębioną argumentacją;
wykazuje samodzielność analityczną oraz umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy i metod do rozwiązania nowych lub bardziej
złożonych problemów.
Praktyki zawodowe
Nie są wymagane.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: