Ewaluacja i ocenianie w przedszkolu i szkole WNP-PPW-EOPK
Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do świadomego, odpowiedzialnego i wspierającego rozwój dziecka stosowania ewaluacji i oceniania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. W toku zajęć studenci poznają zasady oceniania opisowego i kształtującego, formułowania informacji zwrotnej, tworzenia kryteriów sukcesu oraz wykorzystywania samooceny i oceny koleżeńskiej. Doskonalą umiejętność analizowania osiągnięć i postępów dziecka, projektowania narzędzi oceniania oraz dostosowywania sposobów oceniania do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci. Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi dobierać i stosować adekwatne metody oceniania i ewaluacji oraz wykorzystywać uzyskane informacje do planowania dalszych działań edukacyjnych i refleksji nad własną praktyką pedagogiczną.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Wiedza
EW1. Student zna i rozumie podstawowe pojęcia, cele, funkcje i rodzaje ewaluacji oraz oceniania stosowanego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
EW2. Student zna i rozumie zasady oceniania opisowego i kształtującego oraz znaczenie informacji zwrotnej w procesie uczenia się i rozwoju dziecka.
EW3. Student zna podstawowe regulacje prawne dotyczące oceniania, klasyfikowania, promowania i dokumentowania osiągnięć ucznia oraz zasady dostosowania oceniania do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.
Umiejętności
EU1. Student potrafi analizować osiągnięcia, postępy i wytwory dziecka oraz dobierać adekwatne metody i narzędzia ich monitorowania i oceniania.
EU2. Student potrafi formułować cele uczenia się, kryteria sukcesu oraz konstruktywną informację zwrotną dostosowaną do wieku, potrzeb i możliwości dziecka.
EU3. Student potrafi projektować proste narzędzia służące ocenianiu i ewaluacji.
EU4. Student potrafi dostosowywać sposoby oceniania do zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych dzieci oraz wykorzystywać wyniki oceniania do planowania dalszych działań edukacyjnych.
Kompetencje społeczne
EK1. Student jest gotowy do odpowiedzialnego, etycznego i refleksyjnego stosowania oceniania z uwzględnieniem jego wpływu na motywację, samoocenę, poczucie sprawstwa i dobrostan dziecka.
EK2. Student jest gotowy do ewaluacji własnej praktyki pedagogicznej oraz modyfikowania podejmowanych działań na podstawie uzyskanych informacji.
Kryteria oceniania
3,0 – student osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie podstawowym; zna podstawowe pojęcia i zasady ewaluacji oraz oceniania, wykonuje podstawowe zadania praktyczne i potrafi zastosować proste narzędzia oceniania.
3,5 – student osiągnął efekty uczenia się na poziomie podstawowym poszerzonym; poprawnie stosuje zasady oceniania w typowych sytuacjach edukacyjnych.
4,0 – student dobrze opanował zakładane efekty uczenia się; trafnie analizuje sytuacje edukacyjne, dobiera metody i narzędzia oceniania oraz potrafi uzasadnić własne rozwiązania.
4,5 – student bardzo dobrze opanował zakładane efekty uczenia się; samodzielnie łączy wiedzę teoretyczną z praktyką i prawidłowo dostosowuje ocenianie do indywidualnych potrzeb dziecka.
5,0 – student osiągnął zakładane efekty uczenia się na bardzo wysokim poziomie; samodzielnie i krytycznie analizuje sytuacje edukacyjne, projektuje adekwatne rozwiązania i trafnie je uzasadnia.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Black P., Harrison Ch., Lee C., Marshall B., Wiliam D., Jak oceniać, aby uczyć?.
2. Budzik M., Ocenianie kształtujące.
3. Dudek-Różycki K., Głaz Ł., Sztuka oceniania.
4. Janiszewska J., Kuligowska K., Jak kontrolować osiągnięcia uczniów?.
5. Sterna D., Uczę (się) w szkole.
Literatura uzupełniająca:
1. Adamek I., Podstawy edukacji wczesnoszkolnej.
2. Harmin M., Jak motywować uczniów do nauki.
3. Moss C.M., Brookhart S.M., Cele uczenia się.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: