Teorie i praktyki kultury wizualnej WNHS-HS-TPKWw
Przedmiot dotyczy praktycznego badania sposobów wytwarzania, prezentowania i odbioru obrazów. Punktem wyjścia jest konkretny materiał wizualny, którego znaczenia rozpatrywane są w związku z medium, kontekstem kulturowym i warunkami obiegu. Celem warsztatów jest przeprowadzenie studentek i studentów od sformułowania pytania i zaplanowania działań do wykonania zadania oraz przedstawienia jego rezultatów.
Zajęcia obejmują krótkie zadania analityczne i popularyzatorskie, realizowane indywidualnie, w parach i małych zespołach. Studentki i studenci dobierają narzędzia interpretacji, porównują możliwe odczytania oraz rozróżniają obserwacje od wniosków wymagających dodatkowych danych. W pracach zespołowych ustalają podział zadań i dokumentują własny udział w przygotowaniu wspólnego rezultatu.
Po ukończeniu przedmiotu studentka lub student planuje i realizuje niewielki projekt dotyczący kultury wizualnej, uzasadnia dobór materiału i metod oraz przedstawia wyniki analizy. Współpracuje przy realizacji wspólnego zadania i rozlicza własny wkład. Umiejętności te znajdują zastosowanie w dalszej pracy badawczej, przygotowywaniu materiałów edukacyjnych i popularyzowaniu wiedzy o sztuce.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Po ukończeniu przedmiotu studentka lub student:
U1 (HS2_U11)
Planuje indywidualny lub zespołowy miniprojekt badawczy albo popularyzatorski dotyczący kultury wizualnej, określając jego cel, materiał, metody i kolejność działań.
U2 (HS2_U11)
Realizuje zaplanowany miniprojekt, stosuje dobrane narzędzia analizy i interpretacji materiału wizualnego oraz opracowuje wyniki w formie komentarza, prezentacji lub materiału popularyzatorskiego.
U3 (HS2_U12)
Współpracuje w zespole, przyjmuje uzgodnione role w planowaniu i wykonaniu projektu oraz samodzielnie realizuje i dokumentuje powierzone zadania.
Kryteria oceniania
Formą zakończenia przedmiotu jest zaliczenie na ocenę na podstawie pracy na zajęciach. Ocenie podlegają rezultaty ośmiu krótkich zadań warsztatowych, sposób ich przygotowania oraz indywidualny wkład w pracę zespołową. Rezultaty przyjmują formę kart pracy, komentarzy do materiału wizualnego, analiz porównawczych, planów prezentacji lub krótkich materiałów popularyzatorskich.
Warunki zaliczenia zajęć:
1. Dopuszczalne są dwie nieobecności.
2. W przypadku od trzech do czterech nieobecności wymagane jest dodatkowe zaliczenie materiału opuszczonych zajęć w formie wskazanej przez prowadzącego.
3. W przypadku więcej niż czterech nieobecności możliwość zaliczenia zajęć wymaga zgody dziekana oraz uzupełnienia materiału w zakresie ustalonym przez prowadzącego.
4. Zadania punktowane z opuszczonych zajęć można wykonać w równoważnej formie i terminie uzgodnionym z prowadzącym, z możliwością uzyskania pełnej liczby punktów. Sama nieobecność nie jest odrębnie punktowana.
5. Przed ustaleniem oceny końcowej studentka lub student przedstawia zbiór zrealizowanych zadań i wskazuje własny wkład w prace zespołowe. Wyznaczone zadania uzupełniające należy wykonać i zaliczyć w terminie ustalonym przez prowadzącego.
Kryteria merytoryczne:
1. Zgodność zadania z określonym celem i planem działania.
2. Trafność doboru materiału oraz poprawność wykorzystania źródeł.
3. Poprawność analizy i interpretacji, rozpoznanie kontekstu oraz uzasadnienie wniosków.
4. Czytelność i spójność przedstawienia rezultatu.
5. Realizacja własnych zadań, a w pracy zespołowej także wykonanie uzgodnionej roli i udokumentowanie indywidualnego wkładu.
Podstawowy poziom osiągnięcia efektów:
U1 - studentka lub student określa możliwy do zrealizowania cel miniprojektu, dobiera odpowiedni materiał i metodę oraz ustala kolejność działań.
U2 - studentka lub student wykonuje zadanie zgodnie z planem, poprawnie odnosi narzędzia analizy do materiału i przedstawia zrozumiały rezultat.
U3 - studentka lub student wykonuje uzgodnioną część zadania zespołowego, współpracuje przy jej połączeniu z pracą pozostałych osób oraz wyjaśnia własny wkład.
Ocena pracy zespołowej jest indywidualna. Prowadzący uwzględnia rezultat, obserwację pracy oraz informację o wykonanych zadaniach. Szczegółową punktację i sposób ustalania oceny określa pole „Kryteria oceny końcowej”.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: