Dygitalizacja zbiorów WNHS-HS-DZ

Po ukończeniu przedmiotu studentka lub student:

U1 (HS2_U01)
Wyszukuje i selekcjonuje informacje potrzebne do projektu digitalizacyjnego oraz krytycznie ocenia źródła, wytyczne i istniejące repozytoria, wskazując ich wiarygodność, przydatność i ograniczenia.

U2 (HS2_U05)
Planuje digitalizację i udostępnianie wybranej kolekcji, dobierając metody, wymagania jakościowe oraz zasady organizacji i zabezpieczania zasobu, a także określając harmonogram, potrzebne zasoby i szacunkowe koszty.

U3 (HS2_U05)
Przygotowuje za pomocą narzędzi cyfrowych schemat metadanych, przykładowe rekordy i dokumentację kolekcji oraz porządkuje przykładowe pliki, stosując spójne zasady opisu, identyfikacji i nazewnictwa, wskazując źródła danych i niepewność ustaleń.

Forma zaliczenia
Zaliczenie na ocenę na podstawie projektu digitalizacyjnego opracowywanego indywidualnie lub zespołowo. Projekt obejmuje rezultaty ośmiu etapów opisanych w zakresie tematów. Weryfikacja odbywa się na bieżąco przez ocenę wykonywanych zadań i uzasadnienia przyjętych rozwiązań.

Warunki dopuszczenia do zaliczenia
1. Spełnienie zasad uczestnictwa oraz wykonanie wymaganych uzupełnień materiału opuszczonych zajęć.
2. Przedstawienie końcowej dokumentacji projektu oraz wskazanie własnego wkładu w jego przygotowanie.
3. Przedstawienie i wyjaśnienie przyjętych rozwiązań podczas omówienia projektu.

Zasady uczestnictwa
1. Dopuszczalne są dwie nieobecności.
2. W przypadku od trzech do czterech nieobecności wymagane jest dodatkowe zaliczenie materiału opuszczonych zajęć w formie i terminie wskazanych przez prowadzącego.
3. W przypadku więcej niż czterech nieobecności możliwość zaliczenia zajęć wymaga zgody dziekana oraz uzupełnienia materiału w zakresie ustalonym przez prowadzącego.
4. Sama nieobecność nie jest odrębnie punktowana. Obowiązują zasady terminowego oddawania zadań.

Terminy oddawania prac
Prace należy oddawać najpóźniej do końca zajęć, podczas których realizowane jest dane zadanie. Prace oddane po terminie nie podlegają ocenie. Wyjątki mogą dotyczyć szczególnych przypadków losowych oraz sytuacji, w których indywidualne zasady zaliczenia zostały ustalone za zgodą dziekana. Szczegółowy zakres zadania i materiały potrzebne do jego przygotowania prowadzący podaje z wyprzedzeniem.

Kryteria punktowania każdego etapu
Za każdy z ośmiu etapów można uzyskać od 0 do 10 punktów. Kryteria stosuje się odpowiednio do rodzaju zadania.

1. Poprawność merytoryczna - 0-3 pkt.
3 pkt - poprawne zastosowanie pojęć, zasad i standardów właściwych dla zadania.
2 pkt - drobne błędy lub nieścisłości, które nie podważają przyjętego rozwiązania.
1 pkt - istotne błędy wskazujące na częściowe zrozumienie zagadnienia.
0 pkt - zasadniczo błędne opracowanie lub brak podstaw do oceny.

2. Kompletność wykonania zadania - 0-2 pkt.
2 pkt - opracowanie wszystkich wymaganych elementów.
1 pkt - wykonanie części zadania, z pominięciem istotnych elementów.
0 pkt - brak wymaganych elementów lub opracowanie niezgodne z zakresem zadania.

3. Trafność i spójność rozwiązań - 0-2 pkt.
2 pkt - rozwiązania dostosowane do charakteru zasobu, celu projektu i potrzeb odbiorców, wzajemnie spójne i możliwe do zastosowania.
1 pkt - rozwiązania częściowo uzasadnione, wymagające dopracowania lub usunięcia sprzeczności.
0 pkt - rozwiązania niedostosowane do projektu lub wzajemnie sprzeczne.

4. Uzasadnienie decyzji i krytyczna ocena - 0-2 pkt.
2 pkt - decyzje poparte argumentami, przykładami lub źródłami, z rozpoznaniem ograniczeń i możliwych trudności.
1 pkt - uzasadnienie ogólne lub niepełne.
0 pkt - brak uzasadnienia albo argumentacja nieodnosząca się do przyjętych rozwiązań.

5. Czytelność i uporządkowanie opracowania - 0-1 pkt.
1 pkt - opracowanie umożliwia jednoznaczne odczytanie ustaleń i ocenę wykonania zadania, a wykorzystane źródła są wskazane.
0 pkt - sposób przedstawienia pracy utrudnia jej ocenę lub brakuje informacji o wykorzystanych źródłach.

W zadaniach analitycznych ocenia się jakość rozpoznania problemów i wniosków. W zadaniach projektowych ocenie podlegają proponowane rozwiązania oraz ich zgodność z założeniami projektu.

W pracy zespołowej punkty przyznaje się indywidualnie, uwzględniając udokumentowany zakres wykonanych zadań oraz wyjaśnienie i uzasadnienie przyjętych rozwiązań. Sam udział w zespole nie stanowi podstawy do uzyskania punktów.

Podstawowy poziom osiągnięcia efektów
U1 - studentka lub student wskazuje źródła informacji, uzasadnia ich przydatność oraz rozpoznaje istotne ograniczenia analizowanego repozytorium.
U2 - studentka lub student przedstawia spójny i możliwy do realizacji plan digitalizacji, opracowania i udostępniania kolekcji oraz uzasadnia podstawowe decyzje organizacyjne i techniczne.
U3 - studentka lub student przygotowuje czytelny schemat metadanych i przykładowe rekordy, wskazuje źródła danych oraz stosuje spójne zasady identyfikacji i organizacji przykładowych plików.

Pozytywna ocena wymaga osiągnięcia każdego z efektów U1-U3 co najmniej na poziomie podstawowym oraz uzyskania co najmniej 50% punktów. Szczegółowy algorytm i progi ocen określa pole „Kryteria oceny końcowej”.

Brak

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Historia Sztuki - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WNHS-HS-DZ w USOSweb