Świat śródziemnomorski w okresie starożytności WNHS-HI-SemLTS
W trakcie seminarium student przygotowuje pracę licencjacką.
Pod opieką promotora dokonuje wyboru tematyki prac pracy, przeprowadza kwerendę źródłową i bibliograficzną, konstruuje plan i formułuje temat.
Następnie przygotowuje kolejne części pracy licencjackiej oraz doskonali je zgodnie z uwagami promotora aż do uzyskania wersji gotowej do złożenia.
Tematyka przygotowywanych prac licencjackich dotyczy okresu starożytności.
W ramach seminarium przewidziana jest także wspólna praca nad zagadnieniami objętymi tematem seminarium.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25_Z: | W cyklu 2021/22_Z: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2022/23_Z: | W cyklu 2026/27_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_Z: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_Z: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2026/27_Z: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2021/22_L: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie pracy licencjackiej - (390 godz.) 13 ECTS | W cyklu 2022/23_L: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie pracy licencjackiej w II semestrze: 390 godz. = 13 ECTS | W cyklu 2022/23_Z: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie poszczególnych części pracy: 300 godz. - 10 ECTS | W cyklu 2023/24_L: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie pracy licencjackiej w II semestrze: 390 godz. = 13 ECTS | W cyklu 2023/24_Z: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie poszczególnych części pracy: 300 godz. - 10 ECTS | W cyklu 2024/25_L: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie pracy licencjackiej w II semestrze: 390 godz. = 13 ECTS | W cyklu 2024/25_Z: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie poszczególnych części pracy: 300 godz. - 10 ECTS | W cyklu 2025/26_L: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie pracy licencjackiej w II semestrze: 390 godz. = 13 ECTS
Razem: 14 ECTS (w tym 1 ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego) | W cyklu 2025/26_Z: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie poszczególnych części pracy: 300 godz. - 10 ECTS | W cyklu 2026/27_L: Uczestnictwo w zajęciach – 30 godz. (1 ECTS)
Przygotowanie poszczególnych części pracy licencjackiej – 390 godz. (13 ECTS)
Łączyn nakład pracy studenta - 420 godz. (14 ECTS) | W cyklu 2026/27_Z: Uczestnictwo w zajęciach - 30 godz. 1 ECTS
Przygotowanie poszczególnych części pracy: 300 godz. - 10 ECTS
Razem: 330 godz. = 11 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Student/Studentka:
U1: Samodzielnie zdobywa, analizuje i wykorzystuje wiedzę oraz materiały źródłowe niezbędne do realizacji podjętego problemu badawczego.
U2: Przygotowuje poszczególne elementy pracy licencjackiej zgodnie z zasadami warsztatu historyka.
U3: Formułuje wnioski badawcze i przedstawia je w formie pisemnej zgodnie z zasadami metodologii historii.
K1: Dostrzega znaczenie rzetelności badawczej oraz społeczną rolę historyka w poznawaniu i upowszechnianiu wiedzy o przeszłości.
Kryteria oceniania
Oceniane są postępy prac związanych z przygotowaniem pracy licencjackiej.
Weryfikacja efektów uczenia się odbywa się poprzez ocenę kolejnych etapów przygotowania pracy licencjackiej, odpowiednich dla semestru realizacji seminarium, w szczególności:
- formułowania i rozwijania problemu badawczego;
- wyszukiwania, analizy i wykorzystania źródeł historycznych oraz literatury przedmiotu;
- przygotowania poszczególnych elementów warsztatu naukowego;
- redagowania kolejnych części pracy licencjackiej;
- stosowania zasad metodologii historii oraz wymogów formalnych obowiązujących przy przygotowaniu prac dyplomowych;
- prezentowania wyników własnych badań oraz uczestnictwa w dyskusji seminaryjnej.
Warunkiem zaliczenia seminarium jest osiągnięcie efektów uczenia się przewidzianych dla danego etapu przygotowania pracy licencjackiej oraz wykonanie zadań określonych przez prowadzącego seminarium
Ocena bardzo dobra (5,0)
Student w pełni osiąga zakładane efekty uczenia się, samodzielnie prowadzi badania, właściwie wykorzystuje źródła i literaturę przedmiotu, poprawnie stosuje zasady metodologii historii oraz terminowo realizuje kolejne etapy przygotowania pracy licencjackiej.
Ocena dobra (4,0–4,5)
Student osiąga większość zakładanych efektów uczenia się, poprawnie realizuje kolejne etapy przygotowania pracy licencjackiej, dopuszczając jedynie niewielkie uchybienia merytoryczne, metodologiczne lub formalne.
Ocena dostateczna (3,0–3,5)
Student osiąga podstawowe efekty uczenia się i realizuje wymagania seminarium w stopniu wystarczającym, jednak przygotowane materiały wymagają istotnych uzupełnień lub korekt.
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_L:
Znajomość zagadnień objętych Proseminarium. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: