DO WYB. Archeologia podwodna i ochrona podwodnego dziedzictwa kulturowego WNHS-AR-AP
Wykład ma na celu przybliżyć studentom zbiór zagadnień związanych z szeroko rozumianą ochroną podwodnego dziedzictwa kulturowego. Poruszane tematy będą dotyczyć aspektów prawnych odnoszących się do podwodnego dziedzictwa kulturowego, zarówno na obszarze Polski, jak i na świecie, metodyki prowadzenia archeologicznych badań podwodnych, jak i technik płetwonurkowania.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2019/20_L: | W cyklu 2026/27_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Nakład pracy studenta za zajęcia został wyliczony na 2 ECTS:
- 1 ECTS - udział w zajęciach (bezpośrednia praca z nauczycielem),
- 1 ECTS - przygotowanie się do egzaminów z treści poruszanych na zajęciach (praca własna). | W cyklu 2023/24_L: Nakład pracy studenta za zajęcia został wyliczony na 2 ECTS:
- 1 ECTS - udział w zajęciach (bezpośrednia praca z nauczycielem),
- 1 ECTS - przygotowanie się do egzaminów z treści poruszanych na zajęciach (praca własna). | W cyklu 2024/25_L: Nakład pracy studenta za zajęcia został wyliczony na 2 ECTS:
- 30 h - udział w zajęciach (bezpośrednia praca z nauczycielem),
- 10 h - przygotowanie się do egzaminów z treści poruszanych na zajęciach (praca własna),
- 20 h - czytanie wskazanej literatury (praca własna). |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W1 - student opisuje powiązania archeologii z innymi dziedzinami nauki - np. elementy prawa i fizyki - co pozwala na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych (AR2_W05),
W2 - student wymienia terenowe metody pozyskiwania źródeł archeologicznych, zarówno w toku prowadzenia nieinwazyjnych archeologicznych badań podwodnych, jaki i badań wykopaliskowych, a także opisuje sposoby dokumentowania oraz planowania takich badań (AR2_W15),
K03 - student określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie i innych zadania związanego z badaniami lub zarządzaniem podwodnym dziedzictwem kulturowym (AR2_K03).
Kryteria oceniania
Warunki dla osiągnięcia określonej oceny:
Efekt W1, W2:
- na ocenę 3 (dst) student wymienia i opisuje główne zagadnienia z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego,
- na ocenę 4 (db) student wymienia i opisuje główne zagadnienia z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego, a także formułuje opinie i dyskutuje na zadany temat,
- na ocenę 5 (bdb) student wymienia i opisuje główne zagadnienia z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego oraz swobodnie porusza się w wyżej wymienionych sferach.
Efekt K1:
- na ocenę 3 (dst) student, z niewielką pomocą, określa priorytety niezbędne do wykonania powierzonego mu zadania z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego,
- na ocenę 4 (db) student samodzielnie określa priorytety niezbędne do wykonania powierzonego mu zadania z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego,
- na ocenę 5 (bdb) student samodzielnie określa priorytety niezbędne do wykonania powierzonego mu zadania z zakresu archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego, a także potrafi zaplanować działania innych osób w tym zadaniu.
W zakresie W1, W2 - kolokwium zawierające test i pytania otwarte,
W zakresie K1 - kolokwium zawierające test i pytania otwarte, w tym dotyczące planowania działań w zakresie archeologii podwodnej i ochrony podwodnego dziedzictwa kulturowego.
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1) Gadecki Bartłomiej. 2014. Ochrona podwodnego dziedzictwa kultury. Aspekty prawnokarne i kryminologiczne. Warszawa.
2) Ruppe Carol, Barstad Jane (red.). 2002. International Handbook of Underwater Archaeology. Nowy Jork (fragmenty).
Literatura uzupełniająca:
1) Bowens Amanda (red.). 2009. Underwater Archaeology: The NAS Guide to Principles and Practice. Malden (fragmenty).
2) Maarleveld Thjis, Guerin Ulrike, Egger Barbara (red.). 2013. Manual for Activities directed at Underwater Cultural Heritage. Paryż (fragmenty).
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: