Badanie fizykalne w praktyce zawodowej pielęgniarki WMCM-PG-BFwPZP-1
Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do samodzielnego, systematycznego i bezpiecznego przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta, interpretowania uzyskanych wyników oraz wykorzystywania zgromadzonych danych w ocenie stanu zdrowia i planowaniu opieki pielęgniarskiej.
W ramach wykładów studenci poznają podstawy metodologiczne badania fizykalnego, zasady komunikacji i prowadzenia wywiadu zdrowotnego, techniki badania przedmiotowego oraz ich uwarunkowania anatomiczne i fizjologiczne. Omawiane są prawidłowe i nieprawidłowe objawy kliniczne, zasady oceny parametrów życiowych i antropometrycznych oraz metody badania poszczególnych narządów i układów organizmu.
Ćwiczenia ukierunkowane są na praktyczne doskonalenie umiejętności przeprowadzania wywiadu, przygotowania pacjenta do badania oraz stosowania podstawowych technik badania fizykalnego: oglądania, palpacji, opukiwania i osłuchiwania. Studenci nabywają umiejętności oceny stanu ogólnego pacjenta, skóry i jej przydatków, węzłów chłonnych, głowy i szyi, układu oddechowego, sercowo-naczyniowego, pokarmowego, moczowo-płciowego, narządu ruchu oraz układu nerwowego.
Kształcenie obejmuje dobór właściwych metod i technik badania do wieku, stanu klinicznego oraz indywidualnych potrzeb pacjenta, identyfikację odchyleń od stanu prawidłowego, wykorzystanie wybranych skal i narzędzi klinimetrycznych, a także integrowanie danych uzyskanych w badaniu podmiotowym i przedmiotowym.
Istotnym elementem przedmiotu jest kształtowanie umiejętności prawidłowego dokumentowania wyników badania, formułowania wniosków dotyczących stanu zdrowia oraz wykorzystywania zgromadzonych informacji w procesie diagnostyki i opieki pielęgniarskiej.
Realizacja przedmiotu uwzględnia zasady etyki zawodowej, bezpieczeństwa pacjenta, profilaktyki zakażeń, komunikacji terapeutycznej oraz poszanowania autonomii, godności i intymności osoby badanej.
Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem wykładu problemowego, demonstracji technik badania fizykalnego, ćwiczeń praktycznych, analizy przypadków klinicznych oraz metod symulacji medycznej. Szczególny nacisk położony jest na integrowanie wiedzy z anatomii i fizjologii z umiejętnościami praktycznymi i interpretacją danych klinicznych.
|
W cyklu 2026/27_Z:
W semestrze zimowym roku akademickiego 2026/2027 realizowane są treści programowe z zakresu teoretycznych i praktycznych podstaw badania fizykalnego w praktyce zawodowej pielęgniarki. Celem kształcenia jest rozwijanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta, identyfikowania prawidłowych i nieprawidłowych objawów klinicznych, interpretowania uzyskanych danych oraz ich wykorzystywania w ocenie stanu zdrowia i planowaniu opieki pielęgniarskiej. Wykłady obejmują zasady prowadzenia wywiadu zdrowotnego, ocenę stanu ogólnego pacjenta, pomiary parametrów życiowych i antropometrycznych, techniki badania fizykalnego oraz podstawy badania poszczególnych narządów i układów organizmu, z uwzględnieniem anatomii topograficznej i fizjologii. Podczas ćwiczeń studenci doskonalą umiejętności przygotowania pacjenta do badania, prowadzenia wywiadu, wykonywania oglądania, palpacji, opukiwania i osłuchiwania, a także prawidłowego dokumentowania i interpretowania wyników badania. Realizacja zajęć opiera się na integrowaniu wiedzy teoretycznej z umiejętnościami praktycznymi. Wykorzystywane są demonstracje technik badania fizykalnego, ćwiczenia praktyczne w małych grupach, symulacja medyczna, analiza przypadków klinicznych oraz dyskusja problemowa. Istotnym elementem kształcenia jest rozwijanie umiejętności komunikacji z pacjentem, przestrzegania zasad etyki zawodowej, poszanowania godności i intymności pacjenta oraz stosowania zasad bezpieczeństwa i profilaktyki zakażeń. Zajęcia mają charakter kumulatywny. Wiedza i umiejętności zdobywane podczas kolejnych spotkań stanowią podstawę realizacji bardziej złożonych elementów badania fizykalnego. Student zobowiązany jest do systematycznego przygotowywania się do zajęć oraz utrwalania wcześniej omawianych zagadnień. Osiągnięcie efektów uczenia się podlega bieżącej weryfikacji poprzez odpowiedzi ustne, krótkie sprawdziany pisemne, karty pracy, analizę przypadków klinicznych oraz bezpośrednią obserwację wykonywania czynności praktycznych. |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_Z: | W cyklu 2026/27_Z: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Efekty uczenia się w zakresie wiedzy:
EP_W01. Wyjaśnia zasady przeprowadzania i dokumentowania badania podmiotowego oraz charakteryzuje metody systematycznego gromadzenia danych o stanie zdrowia pacjenta. (C.W36, C.W37)
EP_W02. Charakteryzuje podstawowe techniki badania fizykalnego, ich podstawy anatomiczne i fizjologiczne, wskazania oraz zasady prawidłowego wykonania. (C.W40)
EP_W03. Opisuje zasady kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych narządów i układów organizmu oraz identyfikuje prawidłowe i podstawowe nieprawidłowe objawy kliniczne. (C.W40, C.W44)
EP_W04. Wyjaśnia znaczenie wieku, stanu klinicznego oraz uwarunkowań kulturowych i społecznych w przeprowadzaniu badania fizykalnego. (C.W39, C.W44)
EP_W05. Charakteryzuje zasady oceny stanu ogólnego pacjenta, pomiarów parametrów życiowych i antropometrycznych oraz zastosowania narzędzi klinimetrycznych. (C.W40, C.W44)
EP_W06. Wyjaśnia zasady integrowania danych uzyskanych w badaniu podmiotowym i przedmiotowym oraz dokumentowania wyników z wykorzystaniem schematów PES i SOAP. (C.W38, C.W44)
EP_W07. Charakteryzuje zasady wykorzystania technologii cyfrowych i systemów teleinformatycznych w gromadzeniu danych dotyczących stanu zdrowia pacjenta. (C.W45)
EP_W08. Omawia zasady przygotowania pacjenta do badania EKG i spirometrii, technikę wykonania tych badań oraz podstawy interpretacji ich wyników. (C.W41, C.W42, C.W43)
Efekty uczenia się w zakresie umiejętności:
EP_U01. Przeprowadza ukierunkowany i kompleksowy wywiad zdrowotny, analizuje zgłaszane dolegliwości oraz interpretuje uzyskane informacje. (C.U64)
EP_U02. Dokonuje pomiarów parametrów życiowych i antropometrycznych, interpretuje uzyskane wyniki oraz identyfikuje odchylenia od wartości prawidłowych. (C.U10)
EP_U03. Dobiera odpowiednie techniki badania fizykalnego, przygotowuje pacjenta i stanowisko badania oraz prawidłowo wykonuje oglądanie, palpację, opukiwanie i osłuchiwanie. (C.U67, C.U68)
EP_U04. Przeprowadza badanie fizykalne skóry, narządów zmysłów, głowy i szyi, klatki piersiowej, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, układu sercowo-naczyniowego, oddechowego, obwodowego układu krążenia, mięśniowo-szkieletowego i nerwowego oraz pozostałych obszarów przewidzianych standardem kształcenia. (C.U67)
EP_U05. Dostosowuje sposób przeprowadzania badania fizykalnego do wieku, stanu klinicznego, możliwości funkcjonalnych i indywidualnych potrzeb pacjenta. (C.U66, C.U67)
EP_U06. Dobiera i stosuje wybrane skale oraz narzędzia klinimetryczne, interpretuje ich wyniki i wykorzystuje je w ocenie stanu zdrowia pacjenta. (C.U65)
EP_U07. Przeprowadza kompleksowe badanie fizykalne, rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe wyniki, integruje dane podmiotowe i przedmiotowe oraz formułuje wnioski na potrzeby opieki pielęgniarskiej. (C.U67, C.U68)
EP_U08. Dokumentuje wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego, wykorzystując właściwą terminologię medyczną oraz schematy PES i SOAP. (C.U68)
EP_U09. Gromadzi i porządkuje informacje dotyczące stanu zdrowia pacjenta z wykorzystaniem technologii cyfrowych. (C.U69)
EP_U10. Wykonuje spoczynkowe badanie EKG i badanie spirometryczne oraz dokonuje podstawowej interpretacji uzyskanych wyników w zakresie przewidzianym standardem kształcenia. (C.U70, C.U71)
Efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:
EP_K01. Przestrzega zasad etyki zawodowej, poszanowania godności, autonomii, intymności i praw pacjenta podczas przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego.
EP_K02. Wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo pacjenta, przestrzeganie zasad profilaktyki zakażeń oraz prawidłowe i rzetelne wykonywanie czynności diagnostycznych.
EP_K03. Nawiązuje profesjonalny kontakt z pacjentem, wykazuje empatię, szacunek i wrażliwość na jego indywidualne potrzeby.
EP_K04. Jest świadomy ograniczeń własnej wiedzy i umiejętności, dokonuje samooceny oraz jest gotów do korzystania z informacji zwrotnej i doskonalenia kompetencji zawodowych.
Kryteria oceniania
METODY I KRYTERIA OCENIANIA
1. Kryteria oceny osiągnięcia efektów uczenia się
Efekty w zakresie wiedzy
Ocena 5,0 (bardzo dobra): Student samodzielnie, wyczerpująco i prawidłowo charakteryzuje zasady prowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego, wykazuje bardzo dobrą znajomość anatomii topograficznej i fizjologii w odniesieniu do badanych narządów i układów. Prawidłowo opisuje techniki badania fizykalnego, interpretuje objawy kliniczne, identyfikuje odchylenia od stanu prawidłowego oraz uzasadnia dobór metod badania w określonych sytuacjach klinicznych. Integruje wiedzę teoretyczną z praktyką pielęgniarską.
Ocena 4,0 (dobra): Student prawidłowo charakteryzuje większość zagadnień dotyczących badania podmiotowego i przedmiotowego, zna podstawy anatomiczne i fizjologiczne stosowanych technik oraz potrafi interpretować typowe wyniki badania. Popełnia nieliczne błędy merytoryczne, które nie wpływają na bezpieczeństwo pacjenta ani zasadniczą poprawność wnioskowania klinicznego.
Ocena 3,0 (dostateczna): Student posiada podstawową wiedzę umożliwiającą przeprowadzenie badania fizykalnego. Rozpoznaje podstawowe techniki badania, identyfikuje typowe wyniki prawidłowe i wybrane nieprawidłowości. Odpowiedzi mogą być niepełne, jednak potwierdzają osiągnięcie minimalnego poziomu wymaganych efektów uczenia się.
Efekty w zakresie umiejętności
Ocena 5,0 (bardzo dobra): Student samodzielnie, sprawnie i zgodnie z zasadami bezpieczeństwa przeprowadza badanie podmiotowe i przedmiotowe, prawidłowo dobiera i wykonuje techniki badania fizykalnego, zachowuje właściwą kolejność czynności oraz poprawnie interpretuje uzyskane wyniki. Trafnie identyfikuje odchylenia od stanu prawidłowego, integruje dane kliniczne i prawidłowo dokumentuje wyniki. Wykazuje umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów klinicznych.
Ocena 4,0 (dobra): Student prawidłowo wykonuje większość elementów badania podmiotowego i przedmiotowego, stosuje odpowiednie techniki oraz interpretuje uzyskane wyniki. Dopuszcza się drobne uchybienia techniczne lub nieznaczne nieścisłości interpretacyjne, niewpływające na bezpieczeństwo pacjenta i poprawność zasadniczych wniosków.
Ocena 3,0 (dostateczna): Student wykonuje podstawowe elementy badania fizykalnego, stosuje najważniejsze techniki diagnostyczne oraz rozpoznaje typowe wyniki prawidłowe i wybrane nieprawidłowości. Może wymagać ukierunkowania przez prowadzącego w przypadku bardziej złożonych czynności, przy zachowaniu poprawności podstawowych procedur i bezpieczeństwa pacjenta.
Efekty w zakresie kompetencji społecznych
Ocena kompetencji społecznych odbywa się na podstawie systematycznej obserwacji zachowania studenta podczas ćwiczeń, symulacji medycznej i wykonywania zadań praktycznych.
Warunkiem osiągnięcia wymaganych efektów jest przestrzeganie zasad etyki zawodowej, poszanowanie praw, godności, autonomii i intymności pacjenta, odpowiedzialność za podejmowane działania, prawidłowa komunikacja oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i profilaktyki zakażeń.
Zachowania stwarzające zagrożenie dla bezpieczeństwa pacjenta lub naruszające jego podstawowe prawa wymagają odrębnej oceny i mogą stanowić podstawę niezaliczenia zadania praktycznego.
2. Metody weryfikacji efektów uczenia się
Efekty wiedzy: egzamin testowy, odpowiedzi ustne, krótkie sprawdziany pisemne (wejściówki), analiza przypadków klinicznych oraz karty pracy.
Efekty umiejętności: bezpośrednia obserwacja wykonywania badania fizykalnego, ocena wykonania zadań praktycznych według ustrukturyzowanych kryteriów, kolokwium ustno-praktyczne, analiza i dokumentowanie wyników badania.
Efekty kompetencji społecznych: obserwacja zachowania studenta, ocena komunikacji z pacjentem, przestrzegania zasad bezpieczeństwa, etyki zawodowej, profilaktyki zakażeń oraz organizacji pracy.
Weryfikacja wiedzy i umiejętności może odbywać się na bieżąco, bez wcześniejszego zapowiadania, przed rozpoczęciem zajęć, w trakcie ich realizacji lub po zakończeniu. Ze względu na kumulatywny charakter przedmiotu ocena może obejmować również materiał zrealizowany podczas wcześniejszych zajęć.
3. Frekwencja i uczestnictwo w zajęciach
Obowiązuje 100% frekwencja na zajęciach przewidzianych harmonogramem przedmiotu.
Student zobowiązany jest do punktualnego, systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz bieżącego przygotowywania się do realizowanej tematyki.
W przypadku usprawiedliwionej nieobecności student zobowiązany jest do zaliczenia treści i efektów uczenia się przewidzianych dla opuszczonych zajęć. Zaliczenie odbywa się w formie ustnej, podczas indywidualnych konsultacji, w terminie wcześniej uzgodnionym z prowadzącym. Obowiązek ustalenia terminu zaliczenia spoczywa na studencie.
Nieusprawiedliwiona nieobecność nie podlega zaliczeniu w powyższym trybie.
4. Obowiązkowy udział w konferencji naukowej
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uczestnictwo w co najmniej jednej konferencji naukowej organizowanej lub współorganizowanej przez Uczelnię w okresie realizacji przedmiotu.
Udział może mieć charakter bierny lub czynny. Student jest zobowiązany do udokumentowania uczestnictwa, w szczególności poprzez przedstawienie certyfikatu lub innego potwierdzenia akceptowanego przez koordynatora przedmiotu.
Możliwość zwolnienia z kolokwium ustno-praktycznego
Student, który bierze czynny udział w konferencji naukowej poprzez przedstawienie plakatu naukowego lub wygłoszenie referatu, może ubiegać się o zwolnienie z kolokwium ustno-praktycznego dopuszczającego do egzaminu końcowego.
Warunkiem ubiegania się o zwolnienie jest przygotowanie i przedstawienie pracy naukowej, której tematyka łączy zagadnienia z zakresu badania fizykalnego w praktyce zawodowej pielęgniarki z tematyką danej konferencji.
Praca powinna charakteryzować się odpowiednim poziomem merytorycznym, opierać się na aktualnej wiedzy naukowej oraz pozostawać w związku z treściami programowymi i efektami uczenia się przedmiotu.
Decyzję o przyznaniu zwolnienia podejmuje wyłącznie koordynator przedmiotu, na podstawie indywidualnej oceny zgodności tematycznej i poziomu merytorycznego przedstawionego opracowania naukowego.
Zwolnienie nie następuje automatycznie.
Uzyskanie zwolnienia umożliwia studentowi przystąpienie do egzaminu pisemnego bez konieczności przystępowania do kolokwium ustno-praktycznego, pod warunkiem spełnienia pozostałych wymagań dotyczących zaliczenia przedmiotu oraz potwierdzenia osiągnięcia wymaganych praktycznych efektów uczenia się podczas ćwiczeń.
Zwolnienie z kolokwium ustno-praktycznego nie jest równoznaczne ze zwolnieniem z egzaminu końcowego.
5. Kolokwium ustno-praktyczne dopuszczające do egzaminu
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego jest uzyskanie pozytywnego wyniku kolokwium ustno-praktycznego, z wyjątkiem studentów, którzy uzyskali zwolnienie na zasadach określonych w punkcie 4.
Kolokwium ma charakter kompleksowy i obejmuje ocenę wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych.
Zakres kolokwium może obejmować:
Przeprowadzenie badania podmiotowego.
Przygotowanie pacjenta i stanowiska do badania.
Dobór oraz prawidłowe wykonanie wskazanych technik badania fizykalnego.
Znajomość anatomii topograficznej i fizjologii w zakresie niezbędnym do prawidłowego wykonania badania.
Zachowanie właściwej kolejności czynności diagnostycznych.
Rozpoznawanie prawidłowych i podstawowych nieprawidłowych wyników badania.
Interpretację uzyskanych danych klinicznych.
Integrowanie danych pochodzących z badania podmiotowego i przedmiotowego.
Prawidłowe dokumentowanie wyników badania.
Analizę krótkiego przypadku klinicznego.
Podczas części praktycznej ocenie podlegają również: komunikacja z pacjentem, organizacja badania, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i profilaktyki zakażeń, poszanowanie godności oraz intymności pacjenta.
Do uzyskania pozytywnego wyniku kolokwium wymagane jest zdobycie co najmniej 60% możliwych punktów oraz spełnienie podstawowych wymagań dotyczących bezpieczeństwa pacjenta.
Uzyskanie wyniku poniżej 60% oznacza niezaliczenie kolokwium i brak dopuszczenia do egzaminu końcowego do czasu uzyskania pozytywnego wyniku w terminie poprawkowym.
6. Warunki dopuszczenia do egzaminu końcowego
Do egzaminu końcowego może zostać dopuszczony student, który spełnił łącznie następujące warunki:
Uzyskał wymaganą frekwencję lub zaliczył wszystkie usprawiedliwione nieobecności w ustalonym trybie.
Spełnił wymagania dotyczące bieżącej weryfikacji wiedzy i umiejętności.
Uczestniczył w co najmniej jednej konferencji naukowej organizowanej lub współorganizowanej przez Uczelnię.
Uzyskał pozytywny wynik kolokwium ustno-praktycznego albo uzyskał zwolnienie z kolokwium na podstawie decyzji koordynatora przedmiotu.
Osiągnął wymagane efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.
7. Egzamin końcowy
Egzamin końcowy ma formę testu pisemnego składającego się z 50 pytań jednokrotnego wyboru, z jedną odpowiedzią prawidłową.
Za każdą prawidłową odpowiedź student otrzymuje 1 punkt. Maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania wynosi 50.
Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny jest zdobycie co najmniej 30 punktów, tj. 60% maksymalnego wyniku.
Skala oceniania egzaminu końcowego:
46–50 pkt (92–100%) – 5,0 (bardzo dobry)
43–45 pkt (86–90%) – 4,5 (dobry plus)
38–42 pkt (76–84%) – 4,0 (dobry)
35–37 pkt (70–74%) – 3,5 (dostateczny plus)
30–34 pkt (60–68%) – 3,0 (dostateczny)
0–29 pkt (0–58%) – 2,0 (niedostateczny)
Przy 50 pytaniach egzaminacyjnych każda prawidłowa odpowiedź odpowiada 2% maksymalnego wyniku.
Uzyskanie wyniku poniżej 60% oznacza niezaliczenie egzaminu. Egzamin poprawkowy odbywa się na zasadach określonych w Regulaminie Studiów UKSW.
8. Wymagania dotyczące przygotowania do zajęć praktycznych
Podczas ćwiczeń realizowanych w pracowniach umiejętności obowiązuje strój medyczny oraz przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa.
Student zobowiązany jest do posiadania czystego i schludnego stroju medycznego, krótkich naturalnych paznokci pozbawionych lakieru, lakieru hybrydowego, żelu i elementów ozdobnych, a także związanych lub upiętych długich włosów.
Wymagane jest przestrzeganie zasad higieny rąk, profilaktyki zakażeń oraz bezpiecznego wykonywania badania fizykalnego na innych osobach.
Nieprzestrzeganie wymagań bezpieczeństwa może skutkować niedopuszczeniem studenta do wykonywania określonych czynności praktycznych do czasu usunięcia nieprawidłowości.
Praktyki zawodowe
Przedmiot realizowany jest w formie wykładów i ćwiczeń praktycznych, natomiast nie obejmuje wyodrębnionych praktyk zawodowych. Ćwiczenia w pracowni umiejętności nie są równoznaczne z praktykami zawodowymi.
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Dyk D. (red. nauk.). Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wyd. 2, zmienione i uzupełnione. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2020.
Dyk D. (red. nauk.). Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010.
Krajewska-Kułak E., Szczepański M. (red.). Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2008.
Literatura uzupełniająca:
Douglas G., Nicol F., Robertson C. Macleoda badanie kliniczne. Edra Urban & Partner, Wrocław 2013.
Cartledge P., Cartledge C., Lockey A. Badanie kliniczne. Vademecum. Wydawnictwo Medipage, 2017.
Obuchowicz A. (red.). Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2016.
|
W cyklu 2026/27_Z:
**Literatura obowiązkowa:** 1. Dyk D. (red.). Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wydanie 2, zmienione i uzupełnione. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2020. **Literatura uzupełniająca:** 1. Douglas G., Nicol F., Robertson C. Macleoda badanie kliniczne. Edra Urban & Partner, Wrocław. |
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
Przedmiot „Badanie fizykalne w praktyce zawodowej pielęgniarki” realizowany jest w roku akademickim 2026/2027 w formie wykładów i ćwiczeń, zgodnie z obowiązującym harmonogramem zajęć. Obowiązuje 100% frekwencja. Usprawiedliwione nieobecności wymagają indywidualnego zaliczenia treści programowych w formie ustnej, w terminie uzgodnionym z prowadzącym. Podczas ćwiczeń obowiązuje strój medyczny, krótkie naturalne paznokcie bez lakieru i sztucznych powłok, upięte długie włosy oraz przestrzeganie zasad higieny rąk i profilaktyki zakażeń. Student zobowiązany jest do systematycznego przygotowywania się do zajęć. Prowadzący może przeprowadzać niezapowiedziane sprawdziany wiedzy i umiejętności, obejmujące także treści realizowane podczas wcześniejszych zajęć. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uczestnictwo w co najmniej jednej konferencji naukowej organizowanej lub współorganizowanej przez Uczelnię. Czynne uczestnictwo w konferencji poprzez przedstawienie plakatu naukowego lub referatu łączącego tematykę konferencji z badaniem fizykalnym może stanowić podstawę ubiegania się o zwolnienie z kolokwium ustno-praktycznego. Decyzję w tym zakresie podejmuje koordynator przedmiotu. Zwolnienie z kolokwium nie zwalnia z obowiązku osiągnięcia i potwierdzenia praktycznych efektów uczenia się ani z przystąpienia do egzaminu końcowego. Szczegółowe zasady zaliczenia i kryteria oceniania określono w karcie przedmiotu. Wszystkie wymagania organizacyjne stosuje się z uwzględnieniem obowiązującego Regulaminu Studiów UKSW. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: