Warsztaty przedsiębiorczości WM-MA-S2-E4-WPR
Warsztaty z podstaw przedsiębiorczości mają na celu pokazanie studentom, jak wielu obszarów dotyczy prowadzenie działalności gospodarczej. Mają im uzmysłowić i pokazać, że sam dobry pomysł nie wystarczy aby przetrwać na rynku i z sukcesem prowadzić działalność gospodarczą. Dlatego przedsiębiorca musi myśleć i działać na wielu płaszczyznach jednocześnie.
Studenci podczas zajęć tworzą projekt grupowy. Studenci realizują projekt "Nasz biznes" wg formatki projektu. Celem zespołu jest stworzenie/wymyślenie przedsiębiorstwa w dowolnym obszarze produkcji/usług. Praca w grupach informacje na moodle. Studenci pracują na załączonej formatce projektu.
|
W cyklu 2025/26_L:
Studenci podczas zajęć tworzą projekt grupowy. Studenci realizują projekt "Nasz biznes" wg formatki projektu. Celem zespołu jest stworzenie/wymyślenie przedsiębiorstwa w dowolnym obszarze produkcji/usług. Praca w grupach informacje na moodle. Studenci pracują na załączonej formatce projektu. |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2019/20_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2022/23_L: E-Learning | W cyklu 2023/24_L: E-Learning | W cyklu 2024/25_L: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2025/26_L: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2026/27_L: E-Learning (pełny kurs) |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026/27_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Podział ECTS:
•uczestnictwo w zajęciach i opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 5h
•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 10h
- uczestnictwo w zajęciach 15h | W cyklu 2023/24_L: Podział ECTS:
•uczestnictwo w zajęciach i opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 5h
•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 10h
- uczestnictwo w zajęciach 15h | W cyklu 2024/25_L: Podział ECTS:
•uczestnictwo w zajęciach i opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 5h
•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 10h
- uczestnictwo w zajęciach 15h | W cyklu 2025/26_L: Podział ECTS:
•uczestnictwo w zajęciach i opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 5h
•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 10h
- uczestnictwo w zajęciach 15h | W cyklu 2026/27_L: uczestnictwo w zajęciach: 15 godz.
udział w konsultacjach: 2 godz.
przygotowanie do zaliczenia: 8 godz.
Łącznie 25 godz.
0,7 ECTS - kontakt bezpośredni z prowadzącym
0,3 ECTS - praca własna |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Student zna i rozumie:
W1 podstawowe zasady funkcjonowania przedsiębiorstw oraz pojęcia ryzyka w działalności gospodarczej(I1_W15),
Student umie:
U1 dokonać oceny podejmowanych decyzji (I1_U19),
U2 przeanalizować korzystne i niekorzystne warunki związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw (I1_U19),
U3 ocenić ryzyko, koszty, zalety i wady podejmowanych decyzji (I1_U19),
U4 analizować i wyciągać konkretne wnioski ze znalezionego materiału (opracowań, tabel) (I1_U19),
U5 znaleźć potrzebne do analizy dane (I1_U19).
Student posiada kompetencje:
K1 współpracy w grupie (I1_K03),
K2 krytycznej oceny pojmowanych decyzji (I1_K06),
K3 przygotowania pracy zaliczeniowej i przeprowadzenia analizy, oceny możliwości jej wykonania w rzeczywistości (I1_K06),
K4 wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce (I1_K06)
Kryteria oceniania
Dla wszystkich efektów przyjmuje się następujące kryteria oceny we wszystkich formach weryfikacji:
ocena 5: osiągnięty w pełni (bez uchwytnych niedociągnięć),
ocena 4,5: osiągnięty niemal w pełni i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 4: osiągnięty w znacznym stopniu i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3,5: osiągnięty w znacznym stopniu – z wyraźną przewagą pozytywów – i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3: osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 2: nie został osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: