Seminarium licencjackie 2 WM-I-S1-E6-SL2
Celem przedmiotu jest pomoc w zakończeniu pisania pracy licencjackiej. Istotnym elementem jest także rozwijanie umiejętności systematycznej współpracy z promotorem w zakresie planowania, realizacji i monitorowania postępów prac.
Studenci przygotowują i wygłaszają referaty związane z tematyką ich prac licencjackich oraz biorą udział w dyskusjach. Studenci omawiają wyniki przeprowadzonych obserwacji i eksperymentów, dyskutują nad zastosowaną metodyką.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2025/26_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: uczestnictwo w zajęciach: 30 godz.
udział w konsultacjach: 20 godz.
przygotowanie referatu na seminarium: 5 godz.
pisanie pracy dyplomowej oraz, jeśli tego wymaga temat, programu: 45 godz.
Łącznie 100 godz.
2 ECTS - kontakt bezpośredni z prowadzącym
2 ECTS - praca własna | W cyklu 2026/27_L: uczestnictwo w zajęciach: 30 godz.
udział w konsultacjach: 20 godz.
przygotowanie referatu na seminarium: 5 godz.
pisanie pracy dyplomowej oraz, jeśli tego wymaga temat, programu: 45 godz.
Łącznie 100 godz.
2 ECTS - kontakt bezpośredni z prowadzącym
2 ECTS - praca własna | W cyklu 2023/24_L: Szacunkowy nakład pracy studenta:
uczestnictwo w zajęciach - 30 h,
konsultacje z prowadzącym - 10 h,
praca związana ze studiami nad tematyką pracy dyplomowej - 20 h,
przygotowanie referatu na seminarium - 10 h,
pisanie pracy dyplomowej oraz, jeśli tego wymaga temat, programu - 40 h,
razem:110 h, czyli 4 punkty ECTS. |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student:
U1 - określa problemy, prawidłowości zjawisk i procesów związane z tematyką pracy licencjackiej wykorzystując adekwatny do tematu język nauk informatycznych (I1_U01),
U2 - wyciąga wnioski i formułuje opinie w tematyce związanej z pracą licencjacką (I1_U14),
U3 - prezentuje wyniki swoich prac w mowie i pisemnie, stosuje formę i metodologię właściwą dla pracy licencjackiej (I1_U14),
U4 - samodzielnie pogłębia wiedzę w tematyce pracy licencjackiej (I1_U16),
K1 - rozgranicza zagadnienia dla niego zrozumiałe od niejasnych (I1_K01, I1_K08),
K2 - formułuje pytania służące pogłębieniu zrozumienia danego tematu lub zrozumieniu zagadnień niejasnych (I1_K02),
K1 - stosuje zasady etyki i ochrony własności intelektualnej podczas przygotowywania referatów oraz pracy licencjackiej (I1_K04).
Kryteria oceniania
Dla wszystkich efektów przyjmuje się następujące kryteria oceny we wszystkich formach weryfikacji:
ocena 5: osiągnięty w pełni (bez uchwytnych niedociągnięć),
ocena 4,5: osiągnięty niemal w pełni i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 4: osiągnięty w znacznym stopniu i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3,5: osiągnięty w znacznym stopniu – z wyraźną przewagą pozytywów – i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3: osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 2: nie został osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: