Analiza tekstów literackich: Seicento i Settecento WH-FW-I-2-AnTek-SS
Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z literaturą Półwyspu Apenińskiego w epoce wczesnej nowożytności na tle skomplikowanych dziejów regionu w tym czasie. Zbyt często postrzegany jako jedność, jako jeden kraj, przy bliższym poznaniu pozwala nie tylko dostrzec wyjątkowe zróżnicowanie regionalne, ale także interesujące przenikanie się polityki, literatury, żywotności kwestii języka, zamiłowania do podróży i potrzeby piękna na co dzień. Stałe poczucie łączności z tradycją, a zarazem pragmatyczne podejście do rzeczywistości dopełniają tego obrazu. Dokonania kultury włoskiej, nieprzerwanie czerpiącej z dokonań starożytności średniowiecza i renesansu, stają się równocześnie wspólnym dziedzictwem zachodniej kultury europejskiej i jako takie przenikają do Polski. Dokonania kultury włoskiej na różnych polach stanowiły o specyfice i wielkości tego regionu i należą do najważniejszych osiągnięć europejskiej cywilizacji, po dziś dzień decydując o atrakcyjności kultury włoskiej.
Bogactwo i złożoność tego dziedzictwa zaprezentowana zostanie poprzez wybór zagadnień, widzianych zarówno oczami świadków epoki, jak badaczy – specjalistów z różnych dziedzin, szkół badawczych i epok.
Wprowadzenie do samodzielnej lektury tekstów literackich tych epok, o ile to możliwe w języku oryginału, wraz z przeprowadzaną w trakcie zajęć analizą literacką i próbami tłumaczenia ma nadać prowadzonym ćwiczeniom istotny wymiar filologiczny.
|
W cyklu 2025/26_Z:
Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z literaturą Półwyspu Apeninńskiego w epoce wczesnej nowożytności na tle skomplikowanych dziejów regionu w tym czasie. Zbyt często postrzegany jako jedność, jako jeden kraj, przy bliższym poznaniu pozwala nie tylko dostrzec wyjątkowe zróżnicowanie regionalne, ale także interesujące przenikanie się polityki, literatury, żywotności kwestii języka, zamiłowania do podróży i potrzeby piękna na co dzień. Stałe poczucie łączności z tradycją, a zarazem pragmatyczne podejście do rzeczywistości dopełniają tego obrazu. Dokonania kultury włoskiej, nieprzerwanie czerpiącej z dokonań starożytności średniowiecza i renesansu, stają się równocześnie wspólnym dziedzictwem zachodniej kultury europejskiej i jako takie przenikają do Polski. Dokonania kultury włoskiej na różnych polach stanowiły o specyfice i wielkości tego regionu i należą do najważniejszych osiągnięć europejskiej cywilizacji, po dziś dzień decydując o atrakcyjności kultury włoskiej. |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25_Z: | W cyklu 2025/26_Z: | W cyklu 2026/27_Z: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2024/25_Z: udział w zajęciach 30 godz
praca własna 20 godz
ew. konsultacje 1 godz | W cyklu 2025/26_Z: udział w zajęciach 30 godz
praca własna 20 godz
ew. konsultacje 1 godz | W cyklu 2026/27_Z: OPIS ECTS - 2 punkty (50 godzin; 1 punkt ECTS = 25 godzin)
Udział w zajęciach: 30 godzin,
Systematyczne przygotowanie do zajęć, praca własna: 20 godzin
Ew. konsultacje: 1 godzina |
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Efekty kształcenia i opis ECTS:
Student / ka zna i rozumie:
FW1_W02
podstawową metodologię, terminologię i teorie wykorzystywane w badaniach literaturoznawczych
FW1_W03
w stopniu zaawansowanym współczesne metody analizy i interpretacji dzieła literackiego, teatralnego, filmowego, muzycznego
Student / ka potrafi:
FW1_U03
formułować, precyzować i opracowywać problemy badawcze, samodzielnie dokonuje wyboru stosownych metod; uzasadnić dobór problemu i metod badawczych, posługując się przy tym poprawną terminologią naukową
FW1_U09
samodzielnie poszukiwać i dobierać źródła oraz metody zdobywania wiedzy niezbędnej do formułowania i rozwiązywania problemów badawczych, rozwijając własne kompetencje badawcze
Student/ka jest gotów do:
FW1_K04
współodpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy i poszczególnych jej regionów, w szczególności dziedzictwa obszaru kulturowego Włoch
OPIS ECTS - 2 punkty (50 godzin; 1 punkt ECTS = 25 godzin)
Udział w zajęciach: 30 godzin,
Systematyczne przygotowanie do zajęć, praca własna: 20 godzin
Ew. konsultacje: 1 godzina
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania:
Na ocenę końcową składają się oceny cząstkowe (referat, aktywność podczas zajęć, frekwencja). Znaczącą rolę w ocenie
końcowej będą miały dwa kolokwia w czasie semestru sprawdzające: 1. ogólną wiedzę historyczną i historyczno-literacką,
2. samodzielne wyszukiwanie obecności elementów kultury włoskiej tego okresu w kulturowej tkance Polski. Osoby, które nie
przedstawią samodzielnego referatu podczas semestru przedstawią pracę semestralną na wybrany temat.
Na ocenę 2: student nie posiada kompetencji wymienionych w efektach kształcenia
Na ocenę 3: student posiada kilka kompetencji wymienionych w efektach kształcenia
Na ocenę 4: student posiada znakomitą większość kompetencji wymienionych w efektach kształcenia
Na ocenę 5: student opanował w wysokim stopniu wszystkie kompetencje wymienionych w efektach kształcenia (oraz
potrafi wzbogacić je o własne twórcze zastosowanie)
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa - podręczniki:
J. Gierowski, Historia Włoch, Ossolineum, Wrocław 1986, 1999, 2003
G. Procacci, Historia Włochów, PWN, Warszawa 1983
Historia literatury włoskiej, red. naukowa P. Salwa, Semper, Warszawa 1998, 2006
Historia teatru i dramatu włoskiego, t.1., od XIII do XVIII wieku, opr. J. Miszalska, M. Surma-Gawłowska, Universitas, Kraków 2008
A. Nicoll, Dzieje teatru, PIW, Warszawa 1977
Literatura uzupełniająca:
R. Hughes, Rzym, Wyd. Magnum. Warszawa 2013 (fragmenty)
K. Chłędowski, Rzym: ludzie baroku, Książka i Wiedza, Warszawa 1957
B. Craveri, Kochanki i królowe (we fragmentach)
G. Marino, Liryki miłosne (wybór), ŁTN, Łódź 1997
G. Marino, Adon, IBL PAN, Warszawa 1993
F. Angelini Fraiese, Il teatro barocco, Laterza, Roma-Bari 1975
A. Markuszewska, Festa i muzyka na dworze Marii Kazimiery Sobieskiej w Rzymie (1699-1714), Muzeum Pałac w Wilanowie, Warszawa 2014
K. Chłędowski, Historie neapolitańskie, PIW, Warszawa 1958
Vasari i nowożytna historiografia sztuki, opr. Z. Waźbiński, Ossolineum-PAN, Wrocław 1975
M. Surma-Gawłowska, Commedia dell'Arte, Universitas 2015
Carlo Gozzi scrittura di teatr. a c. di C. Alberti, Bulznoi, Roma 1996
A. Scannapieco, Carlo Gozzi: la scena del libro, Marsilio, Venezia 2006
J. Dygul, Metateatralność w twórczości Carla Goldoniego, WUW 2015
K. Zaboklici, Carlo Goldoni, PWN, Warszawa 1984
R. Gervaso, csanowa, "Książnica", Warszawa 2008
G. Casanova, Pamiętniki, Czytelnik, Warszawa 1972
W. Binni, L'Arcadia e il Metastasio, La Nuova Italia, Firenze 1963
G. Nicastro, Metastasio e il teatro del primo Settecento, Laterza, Roma-Bari 1973
C. Beccaria, Scritti filosofici e letterari,Mediobanca, MIlano 1984
C. Beccaria, O przestępstwach i karach, WUŁ 2014
K. Pomian, Wenecja w kulturze europejskiej, Wyd. UMCS, Lublin 2000
Caravaggio – film, reż. D. Jarman
Farinelli: ostatni kastrat – film, reż. G. Corbiau
Casanova - film, reż. F. Fellini
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: