Pedagogika etapów edukacyjnych I WH-FPZ-KN-II-1-PEEI
Z uwzględnieniem wcześniejszego cyklu kształcenia.
Przedmiot omawia: 1. obserwowane zjawiska - szanse i trudności - towarzyszące funkcjonowaniu dzieci, młodzieży oraz środowiska rodzinnego i szkolnego (wprowadzenie w problematykę zajęć); 2. podstawowe pojęcia takie jak m.in. edukacja, uczenie się, wychowanie, opieka, ukazując ich wzajemne relacje oraz znaczenie w procesie rozwoju człowieka; 3. główne okresy rozwojowe, sylwetkę ucznia/uczennicy na kolejnych etapach edukacyjnych, także w kontekście wyzwań współczesności i problemów swoistych dla danego okresu życia; 4. specyfikę działań edukacyjnych dostosowanych do potrzeb rozwojowych i zainteresowań osób uczących się oraz poradnictwo edukacyjno-zawodowe; 5. znaczenie współpracy szkoły z rodzicami/opiekunami dzieci i lokalnym środowiskiem, proces budowania partnerstwa w procesie kształcenia i wychowania.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
WIEDZA
EW1 Studentka/Student ma elementarną wiedzę na temat terminologii stosowanej w pedagogice, subdyscyplin pedagogiki (obejmującą teorię i metodykę);
UMIEJĘTNOŚCI
EU1 Studentka/Student potrafi w sposób spójny wypowiadać się na tematy dotyczące omawianych zagadnień pedagogicznych, z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych i narzędzi przekazu;
EU2 Studentka/Student posiada umiejętność prezentowania własnych rozwiązań i opinii, popierając niniejsze poglądami specjalistów z obszaru edukacji;
KOMPETENCJE
EK1 Studentka/Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje, realizuje i ocenia działania pedagogiczne, wykorzystując zdobytą wiedzę, umiejętności, kompetencje.
Kryteria oceniania
Sposoby weryfikacji + symbol efektu w programie zajęć:
- aktywny udział w konwersatoriach*, w dyskusji podczas zajęć (sesja stolikowa), realizacji zadań praktycznych: indywidualnych i wykonywanych w grupie
(EW1, EU1, EK1);
- projekt zespołowy wpisujący się w problematykę zajęć oraz zainteresowania Osób studiujących związane z kierunkiem kształcenia
(EW1, EU2, EK1).
*możliwa 1 nieusprawiedliwiona nieobecność.
Na ocenę końcową składają się punkty zdobyte za:
- aktywny udział w konwersatoriach (w sali i na platformie Moodle):
udział w dyskusji – do 25 p.; realizacja zadań praktycznych – do 25p;
- przygotowanie pracy projektowej (prezentacja, dokumentacja) do 50p.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: