Systemy zarządzania środowiskowego WF-OB-SYZS

Wiedza:
Student charakteryzuje ujęcie systemowe
Student wyjaśnia uwarunkowania procesu decyzyjnego
Student identyfikuje główne obszary wymagania Normy ISO 14001:2015

Umiejętności:
Student analizuje specyfikę ujęcia systemowego
Student dyskutuje uwarunkowania procesu zarządzania
Student opracowuje główne wymagania normy ISO 14001:2015

Kompetencje:
Student zachowuje krytycyzm w wyrażaniu opinii
Student jest otwarty na różne ujęcia prezentowanej problematyki

Od roku akad. 2026/27:
W_1 Student wymienia podstawowe pojęcia związane z teorią systemów i wyjaśnia zależności między człowiekiem a środowiskiem; charakteryzuje uwarunkowania procesu decyzyjnego w ochronie środowiska i opisuje wymagania normy ISO 14001:2015; rozróżnia elementy systemu zarządzania środowiskowego i ilustruje ich zastosowanie w praktyce.

U_2 Student identyfikuje przyczyny problemów środowiskowych i ocenia skuteczność działań podejmowanych w ramach systemów zarządzania; porównuje elementy cyklu Deminga z systemem sterującym Mazura i projektuje strukturę systemu zarządzania środowiskowego; analizuje kontekst organizacji i opracowuje propozycje działań operacyjnych.

K_1 Student wykazuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje w kontekście ochrony środowiska i promuje zasady zrównoważonego rozwoju; aktywnie angażuje się w analizę kontekstu organizacji i jest zorientowany w kwestii doskonalenia SZŚ; dyskutuje nad wpływem perspektywy środowiskowej na życie społeczno-gospodarcze i troszczy się o zgodność działań na rzecz ochrony środowiska z wymaganiami normy ISO 14001:2015.

Wymagania kumulują się w kolejnych ocenach

Wiedza:
Ocena 3 (dst): Student omawia ujęcie systemowe; wymienia uwarunkowania procesu decyzyjnego; streszcza tylko niektóre obszary wymagań Normy ISO 14001:2015.
Ocena 4 (db): Student poprawnie charakteryzuje ujęcie systemowe; opisuje uwarunkowania procesu decyzyjnego; identyfikuje wszystkie wymagania Normy ISO 14001:2015.
Ocena 5 (bdb): Student wyjaśnia kluczowe kwestie ujęcia systemowego; identyfikuje i uzasadnia uwarunkowania procesu decyzyjnego; wymienia, omawia i charakteryzuje główne obszary wymagania Normy ISO 14001:2015.

Umiejętności:
Ocena 3 (dst): Student ocenia specyfikę ujęcia systemowego; w ograniczonym stopniu dyskutuje uwarunkowania procesu zarządzania; opracowuje niektóre wymagania normy ISO 14001:2015.
Ocena 4 (db): Student prawidłowo rekonstruuje specyfikę ujęcia systemowego; wykrywa uwarunkowania procesu decyzyjnego, porządkuje główne wymagania normy ISO 14001:2015.
Ocena 5 (bdb): Student analizuje specyfikę ujęcia systemowego; wykrywa uwarunkowania procesu decyzyjnego i dyskutuje wynikające stąd konsekwencje dla systemu zarządzania środowiskowego; klasyfikuje i ocenia główne wymagania normy ISO 14001:2015.

Kompetencje:
Ocena 3 (dst): Student nie zawsze zachowuje krytycyzm w wyrażaniu opinii; pozostaje przy jednym sposobie ujmowania prezentowanej problematyki.
Ocena 4 (db): Student często zachowuje krytycyzm w wyrażaniu opinii; jest otwarty na różne ujęcia prezentowanej problematyki.
Ocena 5 (bdb): Student krytycznie wyraża swe opinie i jest otwarty na różne ujęcia prezentowanej problematyki.

1. Poskrobko, Bazyli; Baran, Agnieszka (2007): Zarządzanie środowiskiem. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
2. Górka, Kazimierz; Poskrobko, Bazyli; Radecki, Wojciech (1998): Ochrona środowiska. Problemy społeczne, ekonomiczne i prawne. wyd. 3. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
3. Borys, Tadeusz; Rogala, Piotr. (Red.) (2011): Doskonalenie sformalizowanych systemów zarządzania. Warszawa: Difin.
4. Borys, Tadeusz; Rogala, Piotr. (Red.) (2012): Systemy zarządzania jakością i środowiskiem. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego; Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu.
5. Ejdys, Joanna (2005): Zintegrowane systemy zarządzania. Białystok: Wydawnictwa Politechniki Białostockiej.
6. Matuszak-Flejszman, Alina (2007): System zarządzania środowiskowego w organizacji. Poznań: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej.
7. Matuszak-Flejszman, Alina (2010): Determinanty doskonalenia systemu zarządzania środowiskowego zgodnego z wymaganiami normy ISO 14001. Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego.
8. Embros G., Procedury jako narzędzie doskonalenia systemu zarządzania środowiskowego, w: Studia Ecologiae et Bioethicae, 12(2014)3, Warszawa 2014, s. 137- 162.
9. Embros G., Decision-making Process in the Systemic Strategy for Environmental Protection, w: Problemy Ekorozwoju, 2021,16(1), 91-101.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Ochrona środowiska - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WF-OB-SYZS w USOSweb