Animal Behaviour WF-OB-POAB

1. Ćwiczenia terenowe - Zachowanie dzikich zwierząt w nienaturalnym środowisku na przykładzie obserwacji zwierząt w ogrodzie zoologicznym (3 godziny)
2. Ćwiczenia terenowe - Zachowanie udomowionych zwierząt na przykładzie obserwacji psów w obecności ludzi i obcych psów podczas wystaw psów rasowych lub podczas szkolenia (3 godziny)
3. Ćwiczenia terenowe - Zachowanie dzikich zwierząt przystosowanych do życia w środowisku ludzkim na przykładzie obserwacji zwierząt żyjących w parkach miejskich (3 godziny)
4. Ćwiczenia audytoryjne - Zachowania rozrodcze: wybór partnera, systemy rozrodcze, opieka rodzicielska, relacje między potomstwem. (2 godziny)
5. Ćwiczenia audytoryjne - Komunikowanie się zwierząt (2 godziny)
6.Prezentacja wybranego zagadnienia (2 godziny)

W cyklu 2025/26_Z:

1. Ćwiczenia terenowe w ogrodzie zoologicznym - Zachowanie dzikich zwierząt w nienaturalnym środowisku (6 godzin)
2. Ćwiczenia terenowe na wystawie psów rasowych - Zachowanie psów, w obecności nieznanych psów i ludzi (6 godzin)
3. Ćwiczenia terenowe w parku miejskim - Zachowanie dzikich zwierząt przystosowanych do życia w mieście
4. Ćwiczenia audytoryjne - Zachowania rozrodcze: wybór partnera, system rozrodczy. Opieka rodzicielska: opieka rodzicielska u bezkręgowców, opieka rodzicielska u kręgowców, zależność rodzic-potomek, konkurencja wśród młodych, pasożytnictwo gniazdowe. Jak znaleźć optymalne siedlisko? Jakie są korzyści terytorializmu? Dlaczego zwierzęta migrują? Cz.1 (2 godziny)
5. Ćwiczenia audytoryjne - Zachowania rozrodcze: wybór partnera, system rozrodczy. Opieka rodzicielska: opieka rodzicielska u bezkręgowców, opieka rodzicielska u kręgowców, zależność rodzic-potomek, konkurencja wśród młodych, pasożytnictwo gniazdowe. Jak znaleźć optymalne siedlisko? Jakie są korzyści terytorializmu? Dlaczego zwierzęta migrują? Cz.2 (2 godziny)
6. Ćwiczenia audytoryjne - Jak komunikują się zwierzęta? Jak uczą się zwierzęta? Cz.1 (2 godziny)
7. Ćwiczenia audytoryjne - Jak komunikują się zwierzęta? Jak uczą się zwierzęta? Cz.2 (2 godziny)
8. Ćwiczenia audytoryjne - Zachowania społeczne: owady społeczne: zachowania altruistyczne u owadów społecznych, zachowania altruistyczne u kręgowców. Nowe zagadnienia zachowania zwierząt: behawioryści kontra etolodzy, (2 godziny)
9. Prezentacja wybranego zagadnienia (2 godziny)

E-Learning

E-Learning z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26_Z:

Paweł Boniecki
Izabella Olejniczak

W cyklu 2026/27_Z:

Paweł Boniecki
Izabella Olejniczak

W cyklu 2021/22_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2020/21_Z:

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2019/20_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2021/22_Z:

Bezpośredni nakład pracy Udział w zajęciach 30 godzin Konsultacje programowe 30 godzin Razem 60 godzin Praca własna: 1.Zapoznanie się z literaturą w języku angielskim 60 godzin 2. Przygotowanie do zaliczenia zajęć (prezentacja w języku angielskim) 60 godzin Razem 120 godzin Razem: bezpośredni nakład pracy i praca własna 180godzin/6ECTS

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

W cyklu 2025/26_Z:

bezpośredni udział w zajęciach: 30 godzin 1 punkt ECTS praca własna przygotowanie prezentacji na dany temat: 30 godzin 1 punkt ECTS Łącznie: 60 godzin 2.0 punkty ECTS

W cyklu 2026/27_Z:

bezpośredni udział w zajęciach: 15 godzin 0.5 punktu ECTS praca własna przygotowanie prezentacji na dany temat: 15 godzin 0.5 punktu ECTS Łącznie: 30 godzin 1.0 punkt ECTS

Poziom przedmiotu

zaawansowany

Punkty ECTS

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

OB1_W10 OB1_U03 OB1_U16

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

wiedza uzyskana w szkole średniej

Efekty uczenia się

Wiedza:
W 10: student zna i rozumie podstawowe kategorie pojęciowe w języku obcym w zakresie nauk biologicznych
Umiejętności:
U 03: student rozumie jak korzystać z informacji źródłowych w języku polskim i obcym oraz prowadzić analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i
poprawne wnioskowania na podstawie źródeł
U 16: student rozumie jak wykorzystywać posiadane umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, a w szczególności:
porozumiewać się płynnie i spontanicznie, z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych w stopniu umożliwiającym swobodną konwersację z obcokrajowcami na tematy ogólne oraz związane ze studiowaną specjalnością;
na podstawie wyszukanych informacji, napisać spełniający warunki formalne tekst na wiele tematów ogólnych oraz związanych ze studiowaną tematyką; potrafi bronić swoich tez podczas dyskusji

Kryteria oceniania

Dopuszczalne 2 nieobecności
Zaliczenie ustne na podstawie prezentacji wybranej publikacji dotyczącej zagadnienia zachowania zwierząt oraz analizę wybranego zachowania zaobserwowanego podczas zajęć terenowych.
Aktywne uczestnictwo w dyskusji, w tym zadawanie merytorycznych pytań do prezentacji innych studentów, może skutkować podwyższeniem oceny końcowej o 0,5 stopnia
na ocenę 5- omówienie wybranej publikacji dotyczącej zachowania zwierząt i analiza zaobserwowanego zachowania podczas zajęć terenowych (studium przypadku), dyskusja i własne wnioski w oparciu o najnowszą literaturę
ocenę 4 - omówienie wybranej publikacji dotyczącej zachowania zwierząt i analiza zaobserwowanego zachowania podczas zajęć terenowych (studium przypadku), oraz własne wnioski
na ocenę 3 - omówienie wybranej publikacji dotyczącej zachowania zwierząt i analiza zaobserwowanego zachowania podczas zajęć terenowych (studium przypadku)

Literatura

Literatura obowiązkowa:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w e-zasobach biblioteki UKSW zgodne z omawianym tematem
Literatura uzupełniająca
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P. (2000). Imitating the initial evolutionary stage of a tail ornament. Evolution 54 (2): 704-711.
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P., Lee S.-D. (2000). Examining the cost of experimentally imitated ornaments. Ethology 106 (7): 665-668.
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P., Lee S.-D. (1999). Foraging cost of a long tail ornament: an experiment with sand martin females. Ethology 105 (6): 521-530.
Kozakiewicz A., Boniecki P. 1994 – Intra- and interspecyfic behaviours in Bank Vole and Striped Field Mouse under enclosure conditions - Acta Theriol. 39:29-36.
Olejniczak I., Boniecki P. 2023 Z psem po kulturę. Kwartalnik Związku Kynologicznego w Polsce , PIES, Nr.4(392): 27-31, zkwp.pl

W cyklu 2025/26_Z:

Literatura obowiązkowa:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w e-zasobach biblioteki UKSW zgodne z omawianym tematem
Literatura uzupełniająca:
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P. (2000). Imitating the initial evolutionary stage of a tail ornament. Evolution 54 (2): 704-711.
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P., Lee S.-D. (2000). Examining the cost of experimentally imitated ornaments. Ethology 106 (7): 665-668.
Matyjasiak P., Jabłoński P., Olejniczak I., Boniecki P., Lee S.-D. (1999). Foraging cost of a long tail ornament: an experiment with sand martin females. Ethology 105 (6): 521-530.
Kozakiewicz A., Boniecki P. 1994 – Intra- and interspecyfic behaviours in Bank Vole and Striped Field Mouse under enclosure conditions - Acta Theriol. 39:29-36.
Olejniczak I., Boniecki P. 2023 Z psem po kulturę. Kwartalnik Związku Kynologicznego w Polsce , PIES, Nr.4(392): 27-31, zkwp.pl

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WF-OB-POAB w USOSweb