Niechemiczne metody ochrony roślin przed szkodnikami i patogenami WF-OB-NMOR
Celem wykładu jest przedstawienie i omówienie szerokiego spektrum alternatywnych do chemicznych metod, pozwalających na skuteczną ochronę roślin przed szkodnikami i chorobami. Wykład ma na celu zrozumienie i propagowanie zasad integrowanej ochrony roślin, w której metody niechemiczne odgrywają kluczową rolę, zastępując lub ograniczając stosowanie chemicznych środków ochrony roślin, minimalizując tym samym ich negatywny wpływ na środowisko, zdrowie ludzi i zwierząt oraz bioróżnorodność.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2023/24_Z: ECTS [1 ECTS=30(25) godz.]:
udział w zajęciach – 30
przygotowanie referatu i prezentacji multimedialnej - 20
samodzielna analiza materiałów źródłowych niezbędna do przygotowania prezentacji – 20
konsultacje - 10
przygotowanie do dyskusji - przestudiowanie i analiza artykułów i materiałów zaproponowanych przez prowadzącego -30
suma godzin 110 [110:30(25)=4]
liczba ECTS - 4
| W cyklu 2024/25_Z: ECTS [1 ECTS=30(25) godz.]:
udział w zajęciach – 30
przygotowanie referatu i prezentacji multimedialnej - 20
samodzielna analiza materiałów źródłowych niezbędna do przygotowania prezentacji – 20
konsultacje - 10
przygotowanie do dyskusji - przestudiowanie i analiza artykułów i materiałów zaproponowanych przez prowadzącego -30
suma godzin 110 [110:30(25)=4]
liczba ECTS - 4
| W cyklu 2025/26_Z: Bezpośredni kontakt: 1 ECTS
- udział w zajęciach, udział w zaliczeniach poza zajęciami: 25-30h =1 ECTS
Praca własna: 1 ECTS
- przygotowanie referatu i prezentacji multimedialnej w tym analiza artykułów i materiałów zaproponowanych przez prowadzącego - 20h
- przygotowanie do zaliczenia - 10h
Łącznie liczba ECTS=2 |
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W1 Zna i rozumie problemy i dylematy współczesnej cywilizacji, w szczególności etyczne problemy i dylematy zrównoważonego rozwoju (OB2_W17)
- opisuje skutki nadmiernego stosowania pestycydów oraz wyjaśnia ich znaczenie w kontekście dylematów między efektywnością produkcji rolniczej a ochroną środowiska (zajęcia 1 i 2)
- opisuje rolę wrogów naturalnych szkodników oraz wyjaśnia znaczenie biologicznych metod ochrony roślin w kontekście ograniczania negatywnych skutków działalności człowieka i dylematów związanych z ochroną różnorodności biologicznej.
(zajęcia 4 i 5)
- wyjaśnia zasady Dobrej Praktyki w Ochronie Roślin oraz ich znaczenie w rozwiązywaniu problemów i dylematów zrównoważonego rozwoju.
(zajęcia 1)
Weryfikacja: Kolokwium końcowe (test)
U1 Potrafi przygotowywać wystąpienia i prezentacje z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej i wizualnej (OB2_U12)
- dobiera, analizuje i interpretuje rezultaty badań dotyczących stosowania różnych metod ochrony roślin przed szkodnikami i chorobami z różnych źródeł (literatura fachowa, czasopisma fachowe i popularno-naukowe, Internet) i przygotowuje prezentację na wybrany temat (zajęcia 5).
Weryfikacja: Prezentacja/referat studenta
U2 Potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie (OB2_U18)
- Student samodzielnie planuje i realizuje proces przygotowania prezentacji, w tym dobiera i wykorzystuje literaturę naukową, a także przekazuje zdobytą wiedzę w sposób zrozumiały dla innych.
Weryfikacja: Prezentacja/referat studenta na forum grupy
Literatura
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_Z:
podstawowe wiadomości z zakresu biologii, ekologii, mikrobiologii. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: