Pracownia magisterska: technologie środowiskowe WF-OB-LTS

nie dotyczy

Wiedza: EK 1 – student zna podstawową terminologię z zakresu technologii środowiskowych, głównie z zakresu OZE EK 2 – student ma uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień energetyki, w tym OZR oraz innych technologii środowiskowych EK 3 – student posiada wiedzę na temat najważniejszych problemów energetyki Umiejętności: EK 4 – student potrafi analizować, streszczać i prezentować zagadnienia dotyczące technologii środowiskowych EK 5 – student formułuje w mowie i na piśmie zagadnienia z zakresu technologii środowiskowych oraz potrafi odpowiednio rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska dotyczące technologii środowiskowych EK 6 – student znajduje i wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu technologii środowiskowych Kompetencje: EK 7 – student potrafi zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu technologii środowiskowych EK 8 – student aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne uwagi krytyczne ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]: udział w zajęciach: 30 godz. przygotowanie i analiza materiałów literaturowych do pracy magisterskiej 30 godz. pisanie pracy magisterskiej : 60 godz. suma godzin: 120 [120/30(25)=4]

podstawowy

2/2/2 (6)

OB2_W02 OB2_W11 OB2_U04 OB2_U08 OB2_U14 OB2_K07 OB2_K08 OB2_K09 Od roku akademickiego 2026/27 obowiązuje: I rok (semestr2, letni): OB2_W02, OB2_W06, OB2_W15, OB2_U05, OB2_U11 2 rok (semestr 3, zimowy): OB2_W07, OB2_W18, OB2_U01, OB2_U02, OB2_U08, OB2_K07 2 rok (semestr 4, letni): OB2_U07, OB2_U03, OB2_U09, OB2_K01, OB2_K02, OB2_K08, OB2_K09

obowiązkowy

podstawowa wiedza z zakresu technologii bioenergetycznych i innych technologii środowiskowych od roku akademickiego 2025/26 obowiązuje: podstawowa wiedza z zakresu technologii bioenergetycznych i innych technologii środowiskowych Od roku akademickiego 2026 / 27 obowiązuje: podstawowa wiedza z zakresu technologii bioenergetycznych i innych technologii środowiskowych

Wiedza:
EK 1 – student zna podstawową terminologię z zakresu technologii środowiskowych, głównie z zakresu OZE
EK 2 – student ma uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień energetyki, w tym OZR oraz innych technologii środowiskowych
EK 3 – student posiada wiedzę na temat najważniejszych problemów energetyki
Umiejętności:
EK 4 – student potrafi analizować, streszczać i prezentować zagadnienia dotyczące technologii środowiskowych
EK 5 – student formułuje w mowie i na piśmie zagadnienia z zakresu technologii środowiskowych oraz potrafi odpowiednio rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska dotyczące technologii środowiskowych
EK 6 – student znajduje i wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu technologii środowiskowych
Kompetencje:
EK 7 – student potrafi zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu technologii środowiskowych
EK 8 – student aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne uwagi krytyczne
ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]:
udział w zajęciach: 30 godz.
przygotowanie i analiza materiałów literaturowych do pracy magisterskiej 30 godz.
pisanie pracy magisterskiej : 60 godz.
suma godzin: 120 [120/30(25)=4]
liczba ECTS: 4

Od roku akademickiego 2025/26 obowiązuje:
OB2_W06 - student analizuje wybrane zagadnienia dotyczące technologii środowiskowych w aspekcie zasad zrównoważonego rozwoju (1, 2)
OB2_W15 - student identyfikuje i analizuje słabe i mocne strony wybranych technologii środowiskowych (2)
OB2_U01 - student dobiera i analizuje zebrany materiał literaturowy, określa temat pracy magisterskiej, planuje cel i zakres pracy magisterskiej oraz metodykę weryfikacji hipotez. (1-3)
OB2_U07 - student analizuje i krytycznie ocenia dotychczasowe rozwiązania w obszarze technologii omawianych w pracy magisterskiej (4)
OB2_U08 - student analizuje zebrany materiał literaturowy i dyskutuje wnioski z przeglądu literatury. (2, 4)
OB2_U11 - student omawia zagadnienia technologii środowiskowych używając terminologii właściwej dla technologii chemicznej i ochrony środowiska (4)
OB2_K02 - student rozwiązuje problemy technologii środowiskowych w oparciu o zdobytą wiedzę i dostępne opinie ekspertów (1-4)

Od roku akademickiego 2026 n/ 27 obowiązuje:
I rok (semestr2 letni):
Definiuje metody badawcze stosowane w chemii i biologii oraz naukach technicznych - technologiach OZE (1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6) (OB2_W02)
Definiuje wybrane zagadnienia dotyczące technologii środowiskowych w aspekcie zasad zrównoważonego rozwoju (1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6) (OB2_W06)
Zna i omawia słabe i mocne strony wybranych technologii środowiskowych (1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6) (OB2_W15)
Student przewiduje, analizuje i ocenia potencjalne skutki środowiskowe wybranych technologii środowiskowych z wykorzystaniem wyników badań oraz odnosi je do uwarunkowań społeczno-gospodarczych (1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6) (OB2_U05)
Omawia zagadnienia technologii środowiskowych używając terminologii właściwej dla technologii chemicznej i ochrony środowiska (1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6) (OB2_U11)

Formułuje wstępny zakres tematyczny pracy magisterskiej oraz prezentuje założenia planowanej pracy z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii z zakresu ochrony środowiska. (1.7) (OB2_U11)

II rok (semestr3 zimowy):
Definiuje metodologię przygotowania pracy magisterskiej ( 2.1., 2.2., 2.3., 2.4) (OB2_W07)
Student wyjaśnia zasady ochrony własności przemysłowej oraz prawa autorskiego w przygotowaniu pracy magisterskiej, w szczególności w zakresie korzystania ze źródeł, danych i wyników badań.( 2.1., 2.2., 2.3., 2.4) (OB2_W18)
Formułuje ostateczny temat pracy magisterskiej, dobiera materiał literaturowy, planuje cel i zakres pracy magisterskiej oraz metodykę weryfikacji hipotez. (2.1., 2.2., 2.3., 2.4) (OB2_U01)
Student kontynuuje rozpoczęte w poprzednim semestrze zbieranie danych literaturowych (lub terenowych) do pracy zgodnie z przyjętą metodyką badawczą właściwą dla realizowanego tematu pracy oraz dokumentuje przebieg i wyniki badań (2.1., 2.2., 2.3., 2.4) (OB2_U02)
Analizuje zebrany materiał literaturowy i przygotowuje przegląd literatury. (2.1., 2.2., 2.3., 2.4) (OB2_U08)
Student rozwija swoje kompetencje zawodowe poprzez samodzielne pogłębianie wiedzy i doskonalenie warsztatu pracy naukowej (2.1., 2.2., 2.3., 2.4).(OB2_K07)

2 rok (semestr4 letni):
Analizuje i krytycznie ocenia dotychczasowe rozwiązania w obszarze technologii omawianych w pracy magisterskiej (3.1. 3.2., 3.3) (OB2_U07)
Stosuje metodologię przygotowania i pisania pracy magisterskiej w zakresie nauk przyrodniczych (3.1. 3.2., 3.3) (OB2_U09)
Student formułuje wnioski i rekomendacje adekwatne do problemu pracy magisterskiej na podstawie wyników i zebranych danych
(3.1. 3.2., 3.3) (OB2_U03)

Student dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy poprzez prawidłowe dokumentowanie źródeł, unikanie plagiatu oraz krytyczne wykorzystanie literatury naukowej (3.1. 3.2., 3.3)(OB2_K09)

Student krytycznie ocenia własną wiedzę oraz dostrzega mocne i słabe strony swoich działań w procesie realizacji pracy magisterskiej. (3.1. 3.2., 3.3.)..(OB2_K01)

Student wykorzystuje posiadaną wiedzę do samodzielnego rozwiązywania problemów metodologicznych i interpretacyjnych związanych z realizacją pracy magisterskiej oraz świadomie korzysta z konsultacji promotora w celu weryfikacji przyjmowanych rozwiązań.
(3.1. 3.2., 3.3) (OB2_K02)

Student dostrzega znaczenie bezpieczeństwa ekologicznego w ocenie analizowanych technologii i proponowanych rozwiązań środowiskowych podczas interpretacji wyników i formułowania wniosków pracy magisterskiej
(3.1. 3.2., 3.3) (OB2_K08)

jakość i sposób przedstawiania prezentacji, postępy w pisaniu pracy magisterskiej, aktywność w dyskusji na zajęciach
brak postępów w pisaniu pracy, słaba aktywność na zajęciach - 2
postępy w pisaniu pracy magisterskiej i aktywność na niskim poziomie, - 3
student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, ale wymaga znaczącej pomocy prowadzącego w pisaniu pracy magisterskiej - 3+
student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, i jest samodzielny w pisaniu pracy magisterskiej - 4
student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, i jest samodzielny w pisaniu pracy magisterskiej, potrafi dobrze zaprezentować poszczególne fragmenty pracy i sprecyzować hipotezy i cel pracy -4+
student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, i jest samodzielny w pisaniu pracy magisterskiej, potrafi dobrze zaprezentować poszczególne fragmenty pracy i sprecyzować hipotezy i cel pracy ; potrafi dyskutować nt. wyników swojej pracy i obronić sformułowane wnioski - 5

Od roku akademickiego 2026 / 27 obowiązuje:
Rok I (semestr 2, letni)
Kryteria: jakość i sposób przedstawiania prezentacji, aktywność na zajęciach
5 – prezentacja przygotowana i przedstawiona pod względem merytorycznym i redakcyjnym bardzo dobrze; aktywność w dyskusji na każdych zajęciach
4+ - prezentacja przygotowana i przedstawiona pod względem merytorycznym i redakcyjnym bardzo dobrze; mniejsza aktywność w dyskusji
4 - prezentacja przygotowana i przedstawiona pod względem merytorycznym i redakcyjnym dobrze; aktywność w dyskusji na każdych zajęciach
3+ - prezentacja przygotowana i przedstawiona pod względem merytorycznym i redakcyjnym dobrze; mniejsza aktywność w dyskusji
3. – prezentacja przygotowana i przedstawiona pod względem merytorycznym i redakcyjnym dostatecznie; mała aktywność w dyskusji
oceny niedostatecznej się nie rozpisuje
Rok II (semestr 3, zimowy)
Kryteria: samodzielność w zbieraniu i analizie pozycji literaturowych, pisaniu wstępu literaturowego pracy oraz aktywność w dyskusji

5 - student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe i jest samodzielny w pisaniu wstępu literaturowego pracy magisterskiej, potrafi dobrze sprecyzować cel pracy i hipotezy. potrafi dyskutować nt. wyników swojej pracy i obronić sformułowane wnioski.
4+ - student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, i jest samodzielny w pisaniu wstępu literaturowego pracy magisterskiej, potrafi dobrze zaprezentować poszczególne fragmenty pracy i sprecyzować hipotezy i cel pracy;
4 - student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, ale wymaga pomocy prowadzącego w pisaniu wstępu literaturowego pracy magisterskiej i formułowaniu celu i hipotez
3+ - student samodzielnie zebrał pozycje literaturowe, ale wymaga pomocy prowadzącego w pisaniu wstępu literaturowego pracy magisterskiej i formułowaniu celu i hipotez
3 – student wymaga pomocy w zbieraniu pozycji literaturowych, pisaniu wstępu literaturowego pracy i formułowaniu celu pracy i hipotez

Rok II (semestr 4, letni)

Kryteria: samodzielność w pisaniu pracy magisterskiej oraz aktywność w dyskusji

5 - student jest samodzielny w pisaniu kolejnych rozdziałów pracy magisterskiej,. potrafi dyskutować nt. wyników swojej pracy i obronić sformułowane wnioski końcowe.
4+ - student jest samodzielny w pisaniu pracy magisterskiej, potrafi dobrze zaprezentować poszczególne fragmenty pracy, wymaga jednak pomocy prowadzącego w formułowaniu wniosków końcowych.
4 - student samodzielnie zebrał materiał potrzebny dla realizacji pracy, ale wymaga pomocy prowadzącego w pisaniu pracy magisterskiej i formułowaniu wniosków końcowych.
3+ - student wymaga pomocy w zbieraniu materiału potrzebnego dla realizacji pracy, jak również w pisaniu kolejnych rozdziałów pracy magisterskiej i formułowaniu wniosków końcowych
3 – student wymaga pomocy w zbieraniu materiału potrzebnego dla realizacji pracy, jak również merytorycznej i redakcyjnej pomocy w pisaniu kolejnych rozdziałów pracy magisterskiej i formułowaniu wniosków końcowych

Samodzielne poszukiwanie źródeł literaturowych

Od roku akademickiego 2026 / 27 obowiązuje:
Literatura obowiązkowa
1. Samodzielne poszukiwanie źródeł literaturowych

Literatura uzupełniająca
1. Witold M. Lewandowski, Robert Aranowski - Technologie ochrony środowiska w przemyśle i energetyce; PWN Warszawa 2020.
2. Praca zbiorowa - Ochrona środowiska w przedsiębiorstwie. Zbiór najważniejszych informacji. Wydanie II, Wyd. Wiedza i Praktyka 2024

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WF-OB-LTS w USOSweb