Pracownia licencjacka: biogeografia ekologiczna WF-OB-LBE

Efekty uczenia się II rok (4 semestr)
W1 (OB1_W05) - student/ka definiuje i rozróżnia pojęcia z zakresu szeroko pojętej biogeografii (m. in. przyczyn współczesnego rozmieszczenia gatunków, ich obecnego statusu, zagrożeń czy sposobów ochrony i/lub zwiększenia liczebności, wpływu inwazji na bioróżnorodność, itp. w kontekście realizowanej pracy licencjackiej; opisuje metodykę pracy naukowo-badawczej z zakresu biogeografii ekologicznej/ekologii (1-4)
U1 (OB1_U01) - student/ka wykonuje pomiary/eksperymenty terenowe zgodnie z przyjętą metodyką badawczą właściwą dla realizowanego tematu pracy licencjackiej ; dokumentuje przebieg i wyniki badań (5) (realizacja efektu dotyczy pracy materiałowej)
U2 (OB1_U02) - student/ka wykorzystuje komputer do wyszukiwania informacji, komunikowania się, przygotowania prezentacji na zadany temat i/lub sporządzenia bazy danych (1-4)
U3 (OB1_U03) - student/ka korzysta z różnych informacji źródłowych, w języku polskim i angielskim, na podstawie źródeł przygotowuje prezentację dotycząca tematu/obiektu pracy licencjackiej (5)
K1 (OB1_K02) - student/ka ocenia wiarygodność informacji dotyczących ochrony środowiska pochodzących z różnych źródeł i odróżnia informacje naukowe od popularnonaukowych i niesprawdzonych (4)

Efekty uczenia się III rok (5 semestr)
U1 (OB1_U01) - student/ka dokumentuje przebieg i wyniki badań, przygotowując bazę komputerową do analizy (7) (realizacja efektu dotyczy pracy materiałowej)
U2 (OB1_U02) - student/ka korzysta ze specjalistycznych baz danych/biblioteki elektronicznej w celu wyszukania informacji naukowych;
porządkuje i dokumentuje źródła/literaturę zgodnie z zasadami pisania prac naukowych; przygotowuje konspekt pracy licencjackiej zgodnie z zasadami pisania pracy naukowej (6,8)
U3 (OB1_U03) - student/ka korzysta z różnych informacji źródłowych, w języku polskim i angielskim, dokonuje przeglądu literatury w celu sporządzenia bibliografii (8) (realizacja efektu dotyczy pracy przeglądowej)
U4 (OB1_U04) - student/ka dobiera właściwe metody, techniki i narzędzia badawcze w zakresie biogeografii ekologicznej/ekologii niezbędne analizy danych (7,8) (realizacja efektu dotyczy pracy materiałowej
K2 (OB1_K03) - student/ka konsultuje rozwiązania problemów badawczych z promotorem oraz wykorzystuje wiedzę w doskonaleniu pracy (7,8)

Efekty uczenia się III rok (6 semestr)
U3 (OB1_U03) - student/ka analizuje i krytycznie ocenia literaturę naukową z zakresu tematu pracy licencjackiej; porównuje wyniki badań własnych z danymi literaturowymi (9, 10) (realizacja efektu dotyczy pracy materiałowej)
U5 (OB1_U05) - student/ka opisuje, interpretuje otrzymane wyniki i wyciąga wnioski z przeprowadzonych analiz (9,10) (realizacja efektu dotyczy pracy materiałowej)
U6 (OB1_U19) - student/ka samodzielnie uzupełnia i pogłębia wiedzę niezbędną do interpretacji wyników badań i przygotowania pracy licencjackiej (9,10)
wykorzystuje zdobytą wiedzę do opracowania dyskusji wyników i formułowania wniosków (9,10)
K2 (OB1_K03) - student/ka wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania problemu badawczego;
Student rozpoznaje trudności i korzysta z konsultacji z promotorem oraz literatury (9,10)
K3 (OB1_K01) - student/ka dokonuje krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności; wykorzystuje informacje zwrotne do doskonalenia pracy i rozwoju warsztatu naukowego (9,10)

Warunkiem zaliczenia semestru 4 jest przygotowanie prezentacji dotyczącej tematu pracy licencjackiej
Oceniana jest forma i sposób przedstawienia oraz treść prezentacji dotyczącej tematu pracy licencjackiej
Na ocenę 5 (bardzo dobry): prezentacja przygotowana wyczerpująco: zawiera wszystkie elementy publikacji i najważniejsze treści, uzupełniona zdjęciami i wykresami, podane rzetelne źródła dodatkowych informacji; prezentacja mówiona (poszczególne slajdy omawiane)
Na ocenę 4 (dobry): prezentacja przygotowana poprawnie merytorycznie (brak błędów merytorycznych wynikających z niezrozumienia zagadnienia), zawiera wszystkie elementy publikacji i najważniejsze treści, brak równowagi między tekstem a oprawą graficzną (np. za dużo tekstu na slajdach, mało wykresów i/lub zdjęć), podane źródła, ale nie zawsze sprawdzone; część tekstu czytana ze slajdów
Na ocenę 3 (dostateczny): pojawiają się błędy merytoryczne wynikające z niezrozumienia zagadnienia, nie zawiera wszystkich elementów publikacji, pomija niektóre informacje, ryciny, brak źródeł lub nierzetelne źródła; prezentacja przeczytana z prezentowanych slajdów

Warunkiem zaliczenia semestru 5 (średnia z ocen) w przypadku pracy materiałowej jest złożenie konspektu pracy oraz złożenie do oceny roboczej wersji rozdziałów pracy licencjackiej, obejmujących:
• Metodykę badań,
• Wyniki (w części dotyczącej dotychczas przeprowadzonych analiz).

W przypadku pracy przeglądowej: złożenie konspektu pracy oraz bibliografii dotychczas zebranej (średnia z ocen)

Ocena Konspektu:
Na ocenę 5 (bardzo dobry):
Konspekt jest kompletny, logicznie uporządkowany. Zawiera: tytuł pracy, cel i zakres pracy, krótkie uzasadnienie wyboru tematu, wstępną strukturę pracy (rozdziały), wskazanie metod badawczych. Styl i język są poprawne, bez błędów. Konspekt pokazuje samodzielność i dobre zrozumienie tematu.
Na ocenę 4 (dobry):
Konspekt zawiera wszystkie wymagane elementy, ale są one opisane ogólnie lub skrótowo. Brakuje głębszego uzasadnienia tematu lub szczegółów metodologicznych. Styl jest poprawny, występują drobne błędy językowe.
Konspekt jest spójny, ale mniej rozwinięty niż w przypadku oceny 5.
Na ocenę 3 (dostateczny):
Konspekt jest niepełny lub niektóre elementy są słabo rozwinięte. Brakuje jasnego celu pracy lub struktury rozdziałów. Styl i język chaotyczny, z błędami językowymi.
Konspekt wymaga znacznych poprawek.

Ocena Metodyki i Wyników
Na ocenę 5 (bardzo dobry):
Metodyka badań jest opisana jasno, szczegółowo i adekwatnie do tematu pracy; Wyniki są poprawnie opracowane, czytelnie przedstawione (tabele/wykresy) i zawierają trafną wstępną interpretację.
Na ocenę 4 (dobry):
Metodyka i Wyniki są opisane poprawnie, lecz wymagają doprecyzowania lub lepszej organizacji treści; interpretacja wyników jest częściowa.
Na ocenę 3 (dostateczny):
Metodyka i Wyniki opracowane ogólnie i nie w pełni precyzyjnie; wyniki przedstawione w sposób uproszczony lub nieczytelny, z ograniczoną interpretacją.

Ocena Bibliografii
Na ocenę 5 (bardzo dobry):
Bibliografia jest adekwatna do tematu pracy, zawiera co najmniej 30 pozycji; Przygotowana jest zgodnie z zasadami omawianymi na zajęciach (m. in. kolejność alfabetyczna, prawidłowy zapis różnego rodzaju publikacji, zachowanie wszystkich koniecznych elementów). Konsekwencja w formatowaniu i stylu. Podane rzetelne naukowe źródła
Na ocenę 4 (dobry):
Bibliografia jest adekwatna do tematu pracy, zawiera mniej niż 30 pozycji ale więcej niż 15; Przygotowana jest zgodnie z zasadami omawianymi na zajęciach, ale pojawiają się błędy i braki (np. brakuje stron). Niezachowana konsekwencja w formatowaniu i stylu. Podane w większości rzetelne źródła, nie wszystkie źródła mają charakter naukowy.
Na ocenę 3 (dostateczny):
Bibliografia nie jest do końca adekwatna do tematu pracy, zawiera mniej niż 15 pozycji; Przygotowana jest chaotycznie i niezgodnie z zasadami omawianymi na zajęciach. Brak konsekwencji w formatowaniu i stylu. Pojedyncze pozycje o charakterze naukowym, wiele źródeł niesprawdzonych (nierzetelnych)

Ocena z pracowni licencjackiej w semestrze 6 jest ustalana na podstawie przesłanej do oceny wersji pracy licencjackiej w formie pliku MSWord (przed ostatecznymi konsultacjami i poprawkami)
Na ocenę 5 (bardzo dobry):
Samodzielnie i krytycznie analizuje aktualną literaturę naukową, poprawnie identyfikuje jej podstawy metodologiczne, ograniczenia oraz znaczenie dla badanego problemu. Trafnie interpretuje wyniki badań własnych, porównuje je z danymi literaturowymi i formułuje logiczne, merytorycznie uzasadnione wnioski (dotyczy pracy materiałowej). Wykazuje konsekwentny krytycyzm wobec źródeł, w tym danych pochodzących z Internetu. Praca napisana zgodnie z zasadami pisania prac naukowych (kolejność rozdziałów, prawidłowe cytowanie i prawidłowo zbudowana bibliografia). Wykazuje wysoką samodzielność w uzupełnianiu wiedzy i rozwijaniu warsztatu pracy oraz konsekwentnie wykorzystuje informacje zwrotne promotora do ulepszania pracy
Na ocenę 4 (dobry):
Dobiera i omawia literaturę przedmiotu. Interpretuje wyniki badań własnych, odnosząc je do danych publikowanych (praca materiałowa), jednak krytyczna refleksja i głębokość interpretacji są częściowo ograniczone. Porównania i wnioski są zasadniczo poprawne, lecz nie zawsze pogłębione. Student zachowuje ostrożność w doborze źródeł, choć krytycyzm metodologiczny ma charakter umiarkowany. Praca wymaga przeorganizowania. Bibliografia nie jest właściwie przygotowana (zła kolejność, brak konsekwencji w formatowaniu). Wykazuje samodzielność w uzupełnianiu wiedzy, choć wymaga wsparcia promotora. Korzysta z informacji zwrotnej, ale nie zawsze w pełni ją wykorzystuje.
Na ocenę 3 (dostateczny):
Posługuje się podstawową literaturą naukową, opisuje i interpretuje wyniki badań w sposób głównie odtwórczy, a porównanie z danymi literaturowymi ma charakter uproszczony (w przypadku pracy materiałowej). Formułowane wnioski wynikają bezpośrednio z uzyskanych danych, bez pogłębionej analizy metodologicznej. Student wykazuje elementarną lub brak ostrożności w korzystaniu ze źródeł. Praca napisana chaotycznie, niezgodnie z zasadami pisania pracy naukowej, niewłaściwe cytowanie źródeł. Brak staranności w formatowaniu pracy. Wykazuje ograniczoną samodzielność w uzupełnianiu wiedzy oraz w niewielkim stopniu wykorzystuje informacje zwrotne promotora.

Formalnym warunkiem zaliczenia semestru 6 jest wgranie skonsultowanej z promotorem wersji pracy licencjackiej do systemu APD.

Weiner J., Wejner J.3. 2018 (lub starsze) Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. PWN Warszawa
Dostępna w bibliotece UKSW lub w otwartym dostępie literatura naukowa w zależności od tematu pracy licencjackiej

Literatura uzupełniająca:
Bukaciński D., Bukacińska M. 2015. Kluczowe gatunki ptaków siewkowych na środkowej Wiśle: biologia, ekologia, ochrona i występowanie. Monografie. STOP, Warszawa [6 monografii gatunkowych]
Czasopisma naukowe i popularnonaukowe z zakresu biologii, zoologii, biogeografii oraz ochrony przyrody dostępne w bibliotece np.: Przegląd Zoologiczny, Przyroda Polska, Kosmos, Notatki Ornitologiczne, Acta Ornithologica, Chrońmy Przyrodę Ojczystą, Wiedza i Życie, Świat Nauki, The American Naturalist, Trends of Ecology and Evolution, Journal of Biogeography, Conservation Biology i inne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WF-OB-LBE w USOSweb