Gatunki inwazyjne w krajowej faunie i florze WF-OB-GIFF

Przedmiot zaznajamia z różnymi formami ratowania lub odtwarzania rodzimej fauny i flory w Polsce i na Świecie. Umożliwia poznanie obcych, często inwazyjnych gatunków fauny i flory różnych środowisk, zwracając uwagę na podobieństwa i różnice w sposobie zasiedlania różnych terenów przez gatunki inwazyjne. Pokazuje przyczyny leżące u podstaw wzrastającego, na całym Świecie, problemu gatunków obcych oraz zaznajamia z aktywnymi działaniami ochronnymi prowadzonymi w Polsce i na Świecie

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki biologiczne

E-Learning

W cyklu 2020/21_Z:

E-Learning z podziałem na grupy

W cyklu 2022/23_Z:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

W cyklu 2024/25_Z:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

W cyklu 2026/27_Z:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Bukaciński

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2022/23_Z:

udział w konwersatorium - 30 przygotowanie prezentacji i lektura źródeł - 15 przygotowanie do quizów / testów - 15 Suma godzin: 60 [60/30(25) = 2] Liczba ECTS - 2

W cyklu 2024/25_Z:

Opis nakładu pracy studenta w ECTS udział w konwersatorium - 30 przygotowanie prezentacji i lektura źródeł - 40 przygotowanie do quizów / testów - 40 Suma godzin: 110 [110/30(25) = 4] Liczba ECTS - 4

W cyklu 2026/27_Z:

Kontakt z prowadzącym/aktywność Liczba godzin bezpośredni -udział w zajęciach - 30h praca własna - przygotowanie do zaliczenia przygotowanie do 3 quizów - 15h lektura źródeł i przygotowanie do prezentacji - 15h Razem liczba godzin/ECTS 60/2

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

OB2_W01 OB2_W06 OB2_U11 OB2_K06 Od roku akad. 2026/27 obowiązują OB2_W17 - absolwent zna problemy i dylematy współczesnej cywilizacji, w szczególności etyczne problemy i dylematy zrównoważonego rozwoju OB2_U12 - absolwent potrafi przygotowywać wystąpienia i prezentacje z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej i wizualnej OB2_U18 - absolwent potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie

Typ przedmiotu

fakultatywny dowolnego wyboru

Wymagania wstępne

podstawowa znajomość fauny i flory, w tym gatunków obcych oraz podstawowa znajomość zagadnień dotyczących przyczyn, sposobów i skutków inwazji w świecie zwierząt i roślin

Efekty uczenia się

W1 (OB2_W17) - student/ka identyfikuje i klasyfikuje obcą faunę i florę różnych środowisk oraz przedstawia zagrożenia dla krajowej fauny i flory; student wskazuje formy zagrożenia inwazją obcych gatunków dla rodzimej fauny i flory w skali lokalnej, regionalnej i globalnej (2-15)
U1 (OB2_U12) - student/ka przygotowuje prezentację na wylosowany temat z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej i wizualnej (5-15)
U2 (OB2_U18) - student/ka samodzielnie planuje i realizuje proces przygotowania prezentacji, w tym dobiera i wykorzystuje literaturę naukową, a także przekazuje zdobytą wiedzę w sposób zrozumiały dla innych (3-11)

Kryteria oceniania

Na ocenę końcową składają się:
1. ocena z prezentacji przygotowanej przez studenta. Oceniana będzie treść tj. poziom merytoryczny, sposób przedstawienia tj. zaprezentowanie się studenta w czasie prezentacji oraz forma tj. sposób przygotowania prezentacji w PowerPoint a także umiejętność wyszukania dodatkowego materiału do prezentacji.

Ocena bardzo dobra – prezentacja przygotowana wyczerpująco, zawiera wszystkie elementy publikacji i najważniejsze treści, uzupełniona zdjęciami i wykresami, mówiona
Ocena dobra – prezentacja przygotowana poprawnie merytorycznie, brak równowagi między tekstem a oprawą graficzną, większość tekstu czytana
Ocena dostateczna – błędy merytoryczne, brak niektórych ważnych informacji z publikacji, przeczytana
2. oceny z quizów / testów (trzy quizy z rozpoznawania inwazyjnej fauny i flory).
Sposób oceniania:
51,0-60,0% – ocena 3,0
60,1-70,0% – ocena 3,5
70,1-80,0% – ocena 4,0
80,1- 89,9% – ocena 4,5
≥ 90,0% – ocena 5,0

3. aktywność na zajęciach
Znacząca aktywność na zajęciach (dyskusja merytoryczna na temat prezentowany na zajęciach) podwyższa ocenę z prezentacji zgodnie ze wzorem: ocena z prezentacji + (0,125 x liczba zajęć na których student był aktywny).

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z prezentacji i ocen z quizów. Do zaliczenia przedmiotu niezbędne jest zaliczenie każdego quizu /testu tj. uzyskanie minimum 51,0% punktów.

Dopuszcza się maksymalnie trzy nieobecności na zajęciach. Spóźnienie przekraczające 15 minut będzie traktowane jak nieobecność

Literatura

1. Głowaciński Z., Okarma H., Pawłowski J., Solarz W. (ed.) 2011. Gatunki obce w faunie Polski. Instytut Ochrony Przyrody (https://www.iop.krakow.pl/gatunkiobce/)
2. Dajdok Z., Pawlaczyk P. 2009. Inwazyjne gatunki roślin ekosystemów mokradłowych Polski. Wyd. Klubu Przyrodników. Świebodzin (otwarty dostęp)
3. Bukaciński D., Bukacińska M., Buczyński A. 2018. Threats and the active protection of birds in a riverbed: postulates for the strategy of the preservation of the middle Vistula River avifauna. Studia Ecologiae et Bioethicae 16: 5-23; http://doi.org/10.21697/seb.2018.16.4.01
Literatura uzupełniająca:

1. Andrzejewski R., Weigle A. (red.) 2003. Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska, Warszawa
2. Brylińska M. (red.) 2000 (lub wcześniejsze). Ryby słodkowodne Polski, PWN, Warszawa
3. Głowaciński Z., Bieniek M., Dyduch A., Gertychowa R., Jakubiec Z., Kosior A., Zemanek M. 1980. Stan fauny kręgowców i wybranych bezkręgowców Polski – wykaz gatunków, ich występowanie, zagrożenie i status ochronny. Studia Naturae, seria A – Wydawnictwa Naukowe 21: 1-163
4. Tałałaj I. 2012. Rośliny chronione i gatunki inwazyjne w dolinie Biebrzy - trwanie i migracja w zmieniających się warunkach środowiska
5. Tokarska-Guzik B., Dajdok Z., Zając M., Zając A.,Urbisz A., Danielewicz W., Hołdyński C. 2012. Rośliny obcego pochodzenia w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem gatunków inwazyjnych
6. Witkowski A., Kotusz J., Przybylski M., Marszał L., Heese T., Amirowicz A., Buraś P., Kukuła K. 2004. Pochodzenie, skład gatunkowy i aktualny stopień zagrożenia ichtiofauny w dorzeczu Wisły i Odry. Archives of Polish Fisheries 12 suppl.2: 7-20
7. Witkowski A. 2008. (msc) Introdukcje ryb w Polsce, ich ekologiczne i gospodarcze konsekwencje. W: Z. Głowaciński (red.); Gatunki introdukowane i inwazyjne w faunie Polski. Wyd. Instytutu Ochrony Przyrody PAN w Krakowie, Kraków.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WF-OB-GIFF w USOSweb