Neuronaukowe podstawy różnic indywidualnych WF-FI-KGN-WMWO26

KOG1_W07 - student(ka) opisuje i porównuje mechanizmy neurokognitywne wiązane z różnicami w inteligencji, temperamencie i osobowości oraz wskazuje ich znaczenie dla funkcjonowania poznawczego i emocjonalnego

KOG1_W08 - student(ka) interpretuje wyniki badań neuronaukowych nad różnicami indywidualnymi i rozróżnia, jakie wnioski można formułować na podstawie danych korelacyjnych, neuroobrazowych, psychofizjologicznych i genetycznych

KOG1_W09 - student(ka) analizuje współdziałanie czynników biologicznych i środowiskowych w kształtowaniu inteligencji, temperamentu i osobowości oraz odnosi je do zróżnicowania funkcjonowania człowieka

KOG1_W10 - student(ka) identyfikuje i charakteryzuje wybrane układy, sieci i mechanizmy neurobiologiczne omawiane w badaniach nad inteligencją, temperamentem i osobowością

KOG1_U06 - studen(ka) stosuje poprawną terminologię z zakresu neuronauki i psychologii różnic indywidualnych podczas prezentowania i krytycznej analizy wyników badań empirycznych

Sposoby weryfikacji efektów: Dyskusja na zajęciach; zaliczenie na ocene w formie testu

1. Aktywność na konwersatoriach – 20%
2. Prezentacja/praca pisemna – 30%
3. Kolokwium/egzamin końcowy – 50%

Dopuszczalne są 2 nieobecności nieusprawiedliwione.

Kolokwium końcowe: test jednokrotnego wyboru

Skala ocen (test):

0–14 pkt (<50%) – niedostateczny (2.0)
15–17 pkt (50–59%) – dostateczny (3.0)
18–22 pkt (60–74%) – dostateczny plus (3.5)
23–25 pkt (75–84%) – dobry (4.0)
26 pkt (85–89%) – dobry plus (4.5)
27–30 pkt (≥90%) – bardzo dobry (5.0)

Skala ocen końcowa:

0–50% ndst; 51–60% dst; 61–70% dst+; 71–80% db; 81–90% db+; 91–100% bdb.

Literatura obowiązkowa
1. Pervin, L.A., John, O.P. (2012). Osobowość. Teoria i badania. Kraków: UJ.
2. Strelau, J. (2020). Różnice indywidualne. Warszawa: Scholar.
3. Haier, R. J. (2026). Neuronaukowe podstawy inteligencji. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
4. DeYoung, C. G., et al. (2022). Personality Neuroscience: An Emerging Field with Bright Prospects. Personality Science, 3, e7269. DOI: 10.5964/ps.7269

Literatura uzupełniająca
1. Hilger, K., Spinath, F. M., Troche, S., & Schubert, A.-L. (2022). The biological basis of intelligence: Benchmark findings. Intelligence, 93, 101665. https://doi.org/10.1016/j.intell.2022.101665
2. Chen, H. T., Martino, M., Dabiri, E., Tamara, F. R., Sibiya, L., Conio, B., Amore, M., Burnouf, T., & Magioncalda, P. (2025). Biological correlates of temperament: Systematic reviews, empirical studies, and a conceptual framework linking neurotransmitter signaling, intrinsic brain activity, and the hyperthymic-depressive spectrum. Molecular Psychiatry, 30(12), 5880–5888. https://doi.org/10.1038/s41380-025-03146-2
3. Bierzynska, M., Sobczak, P. A., Kozak, A., Bielecki, M., Strelau, J., & Kossut, M. M. (2019). No risk, no differences: Neural correlates of temperamental traits revealed using naturalistic fMRI method. Frontiers in Psychology, 10, Article 1757. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01757
4. Ren, X., An, L., Jia, N., Lv, K., & Cui, Z. (2026). Neural Mechanisms of Neuroticism: Large-Scale Brain Networks, Developmental Trajectories, and Translational Implications. Brain Sciences, 16(6), 610. DOI: 10.3390/brainsci16060610
5. Tian, Q., Li, Q., Lai, H., Shekara, A., Li, J., & Wang, S. (2025). Extraversion and the Brain: A Coordinate-Based Meta-Analysis of Functional Brain Imaging Studies on Positive Affect. Journal of Evidence-Based Medicine, 18(1), e12675. DOI: 10.1111/jebm.12675
6. Abu Raya, M., Ogunyemi, A. O., Broder, J., Rojas Carstensen, V., Illanes-Manrique, M., & Rankin, K. P. (2023). The neurobiology of openness as a personality trait. Frontiers in Neurology, 14, 1235345. DOI: 10.3389/fneur.2023.1235345
7. Robbins, T. W. (2018). Opinion on monoaminergic contributions to traits and temperament. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 373(1744), 20170153. https://doi.org/10.1098/rstb.2017.0153

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WF-FI-KGN-WMWO26 w USOSweb